培養興趣三部曲

2012.06.01 (更新 2015.04.09)

by 親職教育專家 - 楊俐容 (親子天下雜誌35期)

培養興趣三部曲

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有些孩子給他什麼都興趣缺缺;有些孩子則興趣廣泛到無以復加。然而,人的時間與精力都有限,如何啟動孩子的興趣,持續滋養,幫助他找到終其一生的熱愛?

其實,興趣在不同年紀對生涯選擇的影響比重大不同。問孩子長大後想做什麼?四~九歲的孩子最常說長大要當警察、開怪手,開花店、麵包店。再問為什麼?答案多半是,警察很厲害、怪手好大,花很漂亮、麵包好吃。這時候的孩子被稱為「幻想期」,因為自我了解不夠多,價值觀有待建立,「想做什麼」主要來自對工作世界的片面認知。十~十二歲是「興趣期」,這時期的孩子對現實的理解不足,能力、性格、價值觀也還不穩定,喜不喜歡做什麼倒是很清楚,因此興趣佔生涯想像的最大部分。

到了十三~十五歲,課業上的優劣勢逐漸明顯,加上對外在世界有稍微的了解,便轉向以能力為主要考量的「能力期」。譬如這時候如果孩子數學不好,就不太可能立志要當科學家。國中到高中這階段有了初步的分流,對自己、職業世界也有更進一步的理解。若就讀職業學校,藉由實習課程,就能更明確知道該領域的走向;選擇高中的孩子則需要進行更多對自我以及對職業世界的探索,才能粗略選擇生涯方向,這就是所謂的「初探期」。

儘管「興趣」在各成長階段的佔比不盡相同,而且,隨著年紀增長,能力將逐漸成為職業選擇、生涯規劃的主要考量。但個人的性格特質、價值觀、興趣都應納入考慮,否則即使合乎能力,還是會不快樂,或感嘆「這不是我要的」。

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