挖掘孩子心事 別硬碰硬

2012.06.27 (更新 2015.04.23)

by 陳育賢、黃筱珮 (中時樂活網)

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新竹縣國中畢業生墜樓案,疑自殘墜樓的女學生平日文靜又乖巧,學校師長都不敢置信。但台大醫院新竹分院精神科醫師詹仁輝表示,愈是文靜的小孩,愈要以聊天方式,解除其心防,並從中找出讓孩子出現情緒不穩的蛛絲馬跡,或從日常生活中,發現異常的小細節。

新竹縣國中畢業生墜樓案,疑自殘墜樓的女學生平日文靜又乖巧,學校師長都不敢置信。但台大醫院新竹分院精神科醫師詹仁輝表示,愈是文靜的小孩,愈要以聊天方式,解除其心防,並從中找出讓孩子出現情緒不穩的蛛絲馬跡,或從日常生活中,發現異常的小細節。

詹仁輝說,國、高中的青少年,同儕的影響力比家長重,家長不能再以過去的威權方式管教小孩;而過往的「加強觀察」也常無法發掘出問題。

生命線則呼籲,家有青春期的孩子,家長應以關懷代替責罵,當孩子的朋友,「硬碰硬」容易發生遺憾。為了解孩子的交往情況,最好讓孩子把朋友帶回家,不要一味阻止孩子發展人際關係。

國際生命線台灣總會秘書長陳佩茹表示,國內孩子日趨早熟,大概國小五、六年級就開始進入青春期,國中階段是最混亂的時期,高中才開始漸趨穩定。

陳佩茹說,青春期的孩子不只荷爾蒙變化,孩子也在尋求獨立性和自主性;父母的角色應該轉變,退居輔助的角色,而非像兒童期的父母一味的命令孩子「這個不行、那個不行」,使得青春期孩子反彈,最後什麼都不跟父母講,甚至把父母當成敵人。

專家說,青少年遇到人際問題時,多半會向同儕求助,鮮少使用社會資源,也不太會跟父母講,建議父母親讓孩子把朋友帶回家,了解孩子的交友狀況。

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