言教不如身教

2012.08.09 (更新 2015.04.24)

by 布麗吉特‧拜勒 (天下雜誌出版)

言教不如身教

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家長如果希望下一代接受良好的價值觀,除了從自己開始做起,生活中認真看待這些價值,並提升自己的價值觀,實在別無他途。不少人可能會覺得這麼做負擔太大了,但是也可以換個角度來看,這是與孩子共同學習的好機會。

本文摘自:培養小孩正確的價值觀 (新版)

走路、說話、吃飯、唱歌,不論任何行為,人類多半藉由模仿習得,人與人彼此對待的方式更是如此。父母是怎樣的人、對人事物的反應、夫妻間的互動、對子女關愛的方式、信任和助人的意願,一舉一動都必然傳達出某些價值觀。孩子從小便從這一切學到什麼是「好的」、「對的」、「壞的」、「錯的」,在這個價值基礎上長大。極少有家長清楚他們的言行舉止對下一代造成的影響,即使是未加思索做出的事或無心的話,都遠比警告、威脅和處罰深遠得多。事實上,子女的價值觀主要來自父母的身教,而非諄諄善誘或壓力脅迫。

認同父母、和父母一樣,是孩子最大的願望。不過,前提是大人能獲得他們的愛與仰慕,讓他們有安全感。在充滿信任和關愛的氛圍中,孩子較容易接受父母的價值,嘗試效法父母,努力成為和他們一樣的人。反之,經常處罰孩子的嚴厲父母,即使出發點是好的,還是很難成為子女的正面榜樣,孩子從父母身上學到的,往往是嚴厲的管教手法,而不是價值態度,而且從小被暴力對待的人,往後也容易有施暴的傾向。

由於孩子一開始便努力希望獲得歸屬感,也儘量配合團體,因此對周遭人的言行舉止有相當敏銳的觀察。他們的感受力極強,如果大人要求他們什麼,自己卻光說不練,便很快察覺。在小孩較容易被左右的年齡,說一套做一套或許還行得通。但年齡較長後就知道,大人小孩都有一樣的權利,父母標準不一時就會抗
議不從。

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