專家獻策/陳超明 閱讀+朗讀,打下好基礎

2012-08 (已於2016-10更新)
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關注偏鄉孩子英語學習的政大英文系教授陳超明,以自己帶兒子學英語的經驗為本,發展出一套不論家境如何,都可以學好英語的方法。

專家獻策/陳超明 閱讀+朗讀,打下好基礎

政大英文系教授陳超明,曾經多次親自到高中教授英文,並出版過許多暢銷的英語參考書。他的英語學習法,強調大量的閱讀、朗讀,鼓勵孩子不用死記文法、單字,重要的是要勇敢用出來,錯了再改也沒關係,因為學習語言應先講求能夠溝通,要容許犯錯。

陳超明認為最好的語言學習是要透過聽力,但在台灣的環境裡,離開教室之後聽到英語的機會很少。在這種狀況下,就要透過閱讀的過程,來加強英語的學習。

故事聽兩遍,小一兒子就能糾錯

從兒子小一開始,陳超明就去買了英文的床邊故事,用英文唸故事給孩子聽。因為故事很短,他就重複講,「講到第三遍時,兒子就跟我說:『爸爸你那裡講錯了……』兒子雖看不懂英文,但卻慢慢聽得懂,」陳超明以兒子學英語的例子說明,閱讀英文的重點,一開始不在認字,就是單純的讓孩子聽故事。

接下來孩子開始可以認英文字時,陳超明就要求孩子出聲朗讀,有時他也帶著孩子朗讀,重點就是要出聲。陳超明指出,在國外,reading(閱讀)不是 look at,不是 watch,而是 read aloud(大聲讀出),是要朗讀出來。大聲朗讀是很重要的練習,因為這樣可以聽到英文的節奏、發音、孩子對語文的敏感度;對於閱讀的內容,會從聲音轉換到文字,再轉換成影像、概念,這樣才會讓語言學習扎根。

本文出自當期雜誌: 2012.08.01 親子天下雜誌 37期
聽出英語力

英聽測驗成績將成為升學指標,未來聽力是台灣英語學習的顯學。從「聽」進入英語,是順應兒童本能的學習。掌握原則,孩子學英語的歷程可以有效率又有樂趣。

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  • emily g 2016-03-20
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 陳宏彰 2015-09-13
    很棒
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  • Ci-sin Feng 2015-09-13
    不錯
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