佐藤學分享從學習共同體失敗經驗獲得成功

2012-09-25 (已於2015-04更新)
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在日本推行「學習共同體」逾三十年的學者佐藤學,應《親子天下》雜誌之邀來台參加「教出學習力教育論壇」。今天第一天是到台北市國語實小進行教學觀摩,以及到新北市永平高中和校長老師座談。

佐藤學分享從學習共同體失敗經驗獲得成功

在日本推行「學習共同體」逾三十年的學者佐藤學,應《親子天下》雜誌之邀來台參加「教出學習力教育論壇」。今天第一天是到台北市國語實小進行教學觀摩,以及到新北市永平高中和校長老師座談。

在十二年國教起跑之際,《親子天下》雜誌透過出版《學習的革命》一書,將在日本已經推行三十餘年,有十分之一中小學,超過三千所學校導入的「學習共同體」理念與做法,介紹到台灣。除了日本外,佐籐學推動的「學習共同體」早在亞洲形成風潮,鄰近的韓國、中國、新加坡都已經陸續成立「學習共同體」試辦學校。隨著書的出版,也在台灣中小學風起雲湧,台北市、新北市、桃園縣、嘉義市陸續有種子校長到日參訪,雙北已有學校於本學期開始徵選試辦學校。

「教出學習力」論壇前一天,佐藤學的行程滿檔。早上先到台北市國語實小進行在台灣的第一場教學觀摩,下午再到新北市永平高中和校長老師們座談。

實施教學觀摩的是國語實小老師吳莉娟,進行的是五年級的地形地景教學。在看過齊柏林影片後,學生分成四~五個人做小組討論,討論並分類影片中的地形。討論時,除了佐藤學之外,每一組都有老師在旁觀察學生討論狀況。觀察的老師著重於學生如何開始討論、語言的流動、語言的品質和互動模式,記下詳細筆記,並在教學後研討學生學習狀況。

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  • emily g 2016-03-26
    真是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2015-09-15
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