上海經驗：不只為PISA做準備

作者：許芳菊

「教出學習力國際教育論壇」迴響2：

坐在台北市興雅國中剛落成的新圖書館裡，上海PISA研究中心閱讀項目負責人鄒一斌老師，拿著他隨身攜帶的「聽課記錄本」，認真的記錄著他來台灣的第一堂觀課。觀課過程中，他不時的跟我核對時間，當時我不明白他為何這麼做，直到觀課後的討論，我就被鄒一斌的第一個問題給嚇到了。鄒一斌請教上這堂英文課的老師：「你從導入ppt到介紹主題，用了六分半鐘、播放歌曲用了一分半鐘、學生分組查資料，用了十一分鐘……請問你為什麼設計這樣的活動？這背後想要達成的教學目標是什麼？」這麼精確的提問，的確讓台灣的老師有點意外。我私底下問他為何這麼精確計算時間，他告訴我：「這牽涉到教學的有效性。」

鄒一斌是上海PISA研究中心閱讀項目負責人，同時也是上海教研室的教學研究員，一學期觀課超過八十堂以上，主要工作就是「教師的教練」，協助教師做教學上的精進。這次他應《親子天下》雜誌之邀來台分享上海參與PISA的經驗，並解讀了上海為什麼在二○○九年的PISA評比中，能夠在閱讀、數學和科學都拿到第一的原因。