基北區/用數學思考,聰明過生活─林福來談數學素養

2012-10 (已於2015-12更新)
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超越公式計算,數學素養將測驗孩子在生活中的應用能力,數學學習策略將怎麼轉變,師大數學系教授林福來為《親子天下》讀者點出關鍵。

林福來談「數學素養」

數學素養是什麼?

舉一個最近發生的例子。前幾天我要去和信醫院看朋友,學生幫我上網用google map找到醫院位置,看到和信醫院就在捷運忠義站附近。但是,因為地圖上沒有比例尺,看不出從捷運站出來後要走多久才能到。我就說:「不然就坐計程車。」結果我的博士班學生說:「不用坐車,走路就好!老師,你看:地圖上捷運站到醫院的距離,和和信醫院整棟大樓的大小差不多,用走的沒問題。」果然,醫院就在離捷運站走路五分鐘可到的地方。

這就是數學素養:面對現實問題,可以把學過的知識和能力用出來。也就是說,學很多數學、做很多題目,並不等於能夠在生活中用出來,也就是不等於素養高。

還有一次,我去便利商店買了三杯一樣的咖啡。結帳時,店員說:「一二一元。」我立刻反應:「不可能呀!這價錢不是三的倍數。」店員才解釋,因為我是師大員工,有折扣,這是四捨五入後的價格。因為我很習慣用數學在看世界,有數的敏感。

一個人若是有美術素養,在言談中就可以表現出來。他如何看到別人看不到的細節?如何說清楚一件藝術作品是怎麼構思、怎麼追溯?

其實,數學是學「數」、「量」、「形」,這是我們天天生活中都會看到、碰到的。但是,台灣人過去的數學學習經驗,讓大家沒有信心用數學觀點來看外在問題,就算有數學能力也都被掩蓋。本質上,數學不是難的東西,是因為考試讓它變成難的東西。因為要考試,就要有公平的分數,所以在設計題目時把思考的歷程都抽掉,只要標準答案。透過考試,我們把思考變成不思考。

本文出自當期雜誌: 2012.10.01 親子天下雜誌 39期
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  • emily g 2016-03-23
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Vickie Chiou 2016-03-10
    很實用的文章!!!!!
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  • 周建宏 2015-09-14
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