彭明輝:別當生涯規劃的囚犯

2012.11.01

by 彭明輝 (親子天下雜誌40期)

彭明輝:別當生涯規劃的囚犯

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太早把孩子塞進一個固定的發展軌道裡,硬要他們在未滿18歲時就選定「終生的志業」,這看似有「規劃」的人生卻可能因此變得單調又黑白。

有些「生涯規劃」的課會邀請號稱「我從十五歲就知道自己這一輩子要的是什麼」的人去講課,炫耀來賓如何在年少時選定的軌道上一路超速飆駛,先馳得點的過程。

我總覺得這樣的課程是反教育,因為它們根本就是在鼓勵年輕人一輩子當「生涯規劃的囚犯」,終生封閉在十五歲時幼稚、狹隘而膚淺的人生格局裡,就像很多事業有成的理工學院畢業生。這樣的人生像工業化生產的化學合成醋,它用化學配方加速發酵過程,成本低廉而生產快速。

但是仔細品味化學合成醋和天然釀造醋的差別,就會知道前者味道單調,仔細分析、化驗,就會發現裡頭嚴重欠缺益菌、天然礦物質等天然營養成分。這樣的人生其實是貧乏、不健康的人生。

因此,在〈教育要像立體茶包〉一文裡,我主張教育要像立體茶包一樣,給孩子一些自由探索與伸展的空間,而不要太早把孩子塞進一個固定的發展軌道裡,硬要他們在未滿十八歲時就選定「終生的志業」。

高中生是否有能力決定一生?

一位高中輔導老師看了這篇文章,滿腹狐疑的問我:「人生真的能沒有規劃嗎?」她也滿懷困擾的告訴我:十二年國教即將上路,很多國中和高中的輔導老師都很困惑,不知道該如何引導孩子去發現自己未來的志趣與方向,不知該如何教他們生涯規劃。我相信這是所有人共同的困惑,很多家長都想儘快引導孩子找到自己的起跑點,但是,高中生真的有能力決定自己的未來嗎?更別說是要決定自己的一生!

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