理論實務一把抓 師培聯盟成立

2012-11-21 (已於2015-04更新)
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因應12年國教將上路,教育部宣布2013年起推動國小師資培育聯盟計畫,以各校發展的教育特色為分工依據,並啟動「培育」與「致用」的合作循環機制,讓師培大學和中小學結盟,貫穿師資職前教育、實習導入教育、教師專業發展,預計3年內擴及54所參與師資培育的大學。

因應12年國教將上路,教育部宣布明年起推動國小師資培育聯盟計畫,以各校發展的教育特色為分工依據,並啟動「培育」與「致用」的合作循環機制,讓師培大學和中小學結盟,貫穿師資職前教育、實習導入教育、教師專業發展,預計3年內擴及54所參與師資培育的大學。

成立師培司 強調實務學習

為了讓師資培育有效發揮功能,教育部希望各師資培育大學與中小學緊密結合,組成師培聯盟,讓師培生在學習理論之餘,也有實習機會。20日在東華大學舉行的師資培育大學主管聯席會議第2天議程上,中教司司長張明文表示,明年教育部將成立師培司,因應12年國教將更強調實務,如同醫生在教學醫院服務,讓師培生有地方實務學習。

張明文表示,目前全台有54所大學有師培中心,現階段已有台中教育大學、屏東教育大學、東華大學等9所師培大學,建置12個國民小學習學領域教學中心,發展33所教學實驗學校,輔導師培生學習第二專長。明年起17所有開辦國小師培課程的師培大學將全面推動。

讓老師與教授互通有無

台中教育大學台灣語文學系副教授方耀乾補充,12個中心源自小學課程7大學習領域加5大重要議題,各校不必各領域都專精,只需強化1至2個專門領域,如台中教育大學以本土語言、數學為領域教學中心的核心,將開設專門課程,以修學分及通過認證等方式,幫助老師取得第二專長,提昇教學能力。

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  • Vickie Chiou 2016-03-04
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2015-09-15
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  • 朱展緯 2015-09-14
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