幼稚園幼兒怎麼學數學加、減法才正確?

2011.05.16 (更新 2017.05.22)

by 陳珮雯、編輯部 (親子天下專特刊)

幼稚園幼兒怎麼學數學加、減法才正確?

黃建賓 攝影

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數學是一切科學的基礎,而思考與理解則是數學的本質。學前教育階段與其著重在孩子計算能力的培養,不如透過日常實務操作,啟迪孩子解決問題的思考力。

Q:有的幼稚園開始教數學加、減法,到底幼兒數學該怎麼學才正確?

數學是一切科學的基礎,而思考與理解則是數學的本質。學前教育階段與其著重在孩子計算能力的培養,不如透過日常實務操作,啟迪孩子解決問題的思考力。

● 數學重思考和理解

數學是一門重視邏輯的學科,講求的是思考與理解,不是靠「熟能生巧」、反覆練習就能學得好。如果缺乏真正的理解,即使運算技巧再熟練,一旦題目稍有變化,可能還是無法正確作答。

畢竟,思考與理解才是數學的本質,計算只是輔助工具而已。而以重複演算為主的課程,其實無法培養數學高層次的邏輯思考能力。孩子可能因為不斷練習,熟練計算步驟,而能快速算出答案,但未必能知其所以然。幼兒時期數學教育的重點,應該是引發孩子對探索數學問題的興趣,讓孩子從生活中去思考與解決數學問題,了解數學問題解決的過程與方式,而不是以培養計算能力為第一要務。

● 藉具體事物、實際操作建立數學概念

幼兒大腦發展尚未成熟,還無法理解抽象的事物,通常需要藉助具體的物品,或透過實際操作的方式,進行思考學習。

舉例來說,如果問孩子:「二加三等於多少?」他可能回答不出來。但如果問題變成:「爸爸給你兩顆糖,媽媽給你三顆糖,那你總共有幾顆糖?」也許孩子就可以很快回答出「五顆糖」。因為對孩子而言,「二加三等於五」是非常抽象的概念,但數糖果這件事,孩子會感到具體而有興趣。

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