顧瑜君 用手工業精神做教育

2013-01 (已於2016-05更新)
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台北城長大的顧瑜君移居花蓮十七年,五年來陪五味屋裡的孩子創造生命故事。外人看她進偏鄉、幫助弱勢,但她說,生命所有重要的學習,都來自於鄉村裡普羅的人們,也包括孩子。

顧瑜君 用手工業精神做教育
黃建賓攝

顧瑜君

.5年級生

.國立東華大學自然資源與環境學系教授

.帶著大學生,在花蓮和社區孩子一起創造了「五味屋」。陪伴偏鄉孩子工作、生活與學習,用心接應生命千瘡百孔的孩子,看見他們的美好。

*  *  *

我在台北長大,生命最初的鄉村經驗發生在美國奧勒崗。奧勒岡是個小城,台北有的那邊都沒有,衝擊我這都市人,我也是在那時接觸到偏鄉老師,開了眼界。

在奧勒崗念書時,我常常應邀到州裡的中小學介紹台灣。那堂低年級的課,我帶學生玩台灣小孩常玩的跳橡皮筋,介紹台灣文化,最後讓學生問問題。學生的問題我至今仍記得:「你們國家的人有沒有用剪刀?」「你們睡覺是睡在床上嗎?」我覺得唐突,這跟我介紹的文化有什麼關係?我回答「用剪刀」、「睡床上」,然後呢?

學校很偏遠,從小學開車到大學要五十分鐘,老師為了那堂課,開車來回接送花掉四小時。我用都市人的經濟效益,覺得他很划不來,花那麼多時間,結果學生問「有沒有用剪刀?有沒有睡床上?」這些老師就可以回答的問題。我好心建議他讓學生看介紹亞洲的影片。

老師泰然的告訴我,他的孩子在偏鄉,不知何時有機會遇到外國人,當他可以跟家人說,「台灣小朋友有用剪刀,也有尺喔。台灣人是睡床上,是台灣人直接告訴我的。」那種取得一手資訊的篤定,對鄉村的孩子有很高的價值。

本文出自當期雜誌: 2013.01.01 親子天下雜誌 42期
生涯探索的故事

為二十二K的起薪不平、看不見幸福的道路,台灣年輕人不知未來何去何從,但這不是台灣特有的現象。 長期研究青少年發展的美國史丹佛大學教授威廉.戴蒙(William Damon),透過大型研究訪談,發現了這一代年輕人心中所缺乏的那個可以為人生帶來快樂幸福的關鍵元素。

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  • emily g 2016-03-24
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Vicky Chen 2015-09-13
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  • 陳宏彰 2015-09-12
    好棒
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