顧瑜君 用手工業精神做教育

2013.01.01 (更新 2016.05.26)

by 張瀞文 採訪整理 (親子天下雜誌42期)

顧瑜君 用手工業精神做教育

黃建賓攝

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台北城長大的顧瑜君移居花蓮十七年,五年來陪五味屋裡的孩子創造生命故事。外人看她進偏鄉、幫助弱勢,但她說,生命所有重要的學習,都來自於鄉村裡普羅的人們,也包括孩子。

顧瑜君

.5年級生

.國立東華大學自然資源與環境學系教授

.帶著大學生,在花蓮和社區孩子一起創造了「五味屋」。陪伴偏鄉孩子工作、生活與學習,用心接應生命千瘡百孔的孩子,看見他們的美好。

*  *  *

我在台北長大,生命最初的鄉村經驗發生在美國奧勒崗。奧勒岡是個小城,台北有的那邊都沒有,衝擊我這都市人,我也是在那時接觸到偏鄉老師,開了眼界。

在奧勒崗念書時,我常常應邀到州裡的中小學介紹台灣。那堂低年級的課,我帶學生玩台灣小孩常玩的跳橡皮筋,介紹台灣文化,最後讓學生問問題。學生的問題我至今仍記得:「你們國家的人有沒有用剪刀?」「你們睡覺是睡在床上嗎?」我覺得唐突,這跟我介紹的文化有什麼關係?我回答「用剪刀」、「睡床上」,然後呢?

學校很偏遠,從小學開車到大學要五十分鐘,老師為了那堂課,開車來回接送花掉四小時。我用都市人的經濟效益,覺得他很划不來,花那麼多時間,結果學生問「有沒有用剪刀?有沒有睡床上?」這些老師就可以回答的問題。我好心建議他讓學生看介紹亞洲的影片。

老師泰然的告訴我,他的孩子在偏鄉,不知何時有機會遇到外國人,當他可以跟家人說,「台灣小朋友有用剪刀,也有尺喔。台灣人是睡床上,是台灣人直接告訴我的。」那種取得一手資訊的篤定,對鄉村的孩子有很高的價值。

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