北市國中小聚焦學習力

2013-03-07 (已於2015-04更新)
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推動學習共同體半年,台北市學校具體看到學生的進步,教育局局長丁亞雯昨天親自召開記者會,分享學習革命的成果。

北市國中小聚焦學習力

《親子天下》2012年4月介紹佐藤學在日本推行三十餘年的「學習共同體」,引起全台灣教育界風起雲湧的改變。台北市和新北市剛剛開完的全市校長會議主題,都是以學習共同學習體推動為主軸。

昨天(6日)台北市教育局局長更親自主持記者會,邀請老師到現場和記者分享學習共同體的成果。台北市國語實小老師陳欣儀班上,上學期實行「學習共同體」兩個月,面對期中考,有一位學生沒有參加任何課後補習,過去數學成績表現中等,但在期中考數學考了100分!該生在小日記中表示,他完全是從課堂中相互討論、彼此分享學習的!另一個上課總是注意力不集中的學生,現在上課,總是忙於討論、分享、聆聽、再回應,已經變得專心許多,作業完成度也相對提高!

從學生的表現與小日記的回饋,陳老師發現,學生變得比較喜歡上數學課,學會成為一個專注的聆聽者,可以互相學習彼此尊重。除了知識的增長以外,同學間的情誼也增溫了,不少同學覺得受到幫助很多,也有不少同學覺得能夠說給別人聽,陳老師認為,看到孩子的轉變,是為人師者最大的喜悅。

這樣的經驗算不算成功?陳老師分享,在教室裡學生已經開始互相學習、彼此尊重、且能產生對話,學生愈來愈喜歡上學,不從學習中逃走,實行學習共同體讓她的學生能朝向自主學習的終極目標前進。

臺北市政府教育局認為,12年國教成功的關鍵應聚焦於學生學習,不能讓任何一個學生從學習逃走、要讓每個學生都能參與學習,自去(101)年起即引導臺北市市立學校試辦學習共同體,不僅藉由ㄇ字型教室座位的變化,以滿足學生討論學習需求,並透過教師學習共同體的建構,要讓臺北市教師成為學習的專家。

台北市在國中小級高中推動的學習共同體,也讓高職校長躍躍欲試,主動向教育局提出試辦構想,今年有大安高工、士林高商、內湖高工、松山家商等四校都申請試辦。

北市教育局表示,八、九日在淡江大學(台北校區)有一場「教育領導與學習共同體」的國際研討會,有興趣的教師可前往。

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  • emily g 2016-03-25
    真是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2015-09-15
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