扮航海王魯夫攻破算式錯誤

2013.03.01 (更新 2015.05.29)

by 陳雅慧 (親子天下雜誌43期)

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要學生假設自己是《航海王》裡的魯夫,幫忙找出算式的錯誤,然後說明錯誤的理由,鳳翔國小在評量裡加入思考的成分,改變了評量也改變了教學。

「以前教書用『直接輸入法』,一直給學生東西,但吸收多少,不知道?現在,反而變成學生『要』,從被動到主動,我教他們找到關心的議題,然後負責增強學習的方法和策略,」鳳翔國小研發組長、六年級閱讀課的老師賴嘉君非常興奮的分享。

賴嘉君是鳳翔國小教學「質變」的一個果實。長期在不同縣市中小學推廣閱讀理解教學的台北市南港國小輔導主任許育健形容鳳翔國小:「教學和評量改變,不只一、兩個老師,整個學校都動起來了!」

老師開始感受如何「問」與「思」

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