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【敏蘭媽咪的英語慢學堂】

Q:爸媽對講英文很沒自信,也能跟孩子英語共讀嗎?

A:是的,家長對自身的英語發音與文法,真的不必有過多且無謂的壓力。共讀的目的,是增加、營造家中的英語氛圍與英語聆聽環境,更重要的是讓親子關係更緊密,讓孩子因為你的投入,而對英語故事產生好感與興趣。倘若孩子的英語學習來源並非單一,同步包括有學校老師、影視書籍、電腦電動等不同媒介時,家長就沒必要為可能說錯的文法、或講到一半卡住而焦慮。在日後接觸英語的過程中,他依然會有各種英文同步刺激,一時說錯並不要緊,其他的英語學習來源,大可彌補爸媽「英語不輪轉」的缺憾。

因此在共讀過程中,無論是在中文中加入英文單字,如「這是Train」也好,或是嘗試多用點英文句型「I see a Train、I see an elephant、I see…… 」都是很棒的開始。重要的是大原則是,千萬不要因英文而影響故事的精采度,也別讓英文增加共讀的無謂壓力,使好聽的故事打了折扣。

我深信,學英語絕不是速成,而是需要慢慢琢磨。無論是從喜歡聽故事、動手做勞作、肢體律動等何種動機出發,我希望孩子是因為喜歡這段過程,進而喜歡這個語言,開始建立對英文的好感度。

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