順「時」而為,減少父母的挫折

2012-09-16 (已於2016-07更新)
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父母的管教挫折時常來自對孩子擁有不切實際的期待,了解零到六歲寶寶的分齡管教重點,才能在對的時間點達到管教效果。

順「時」而為,減少父母的挫折
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網路上的媽媽社群出現這樣的管教焦慮:如何讓一歲半的孩子聽從指令?兩歲兒不願意分享玩具怎麼辦?怎麼教三歲的小孩控制脾氣?

幼兒的發展有一定的軌跡可循,管教要在對的時機做對的事,對孩子的發展有正確的認識與理解,可以減少父母的管教挫折。在適齡管教上,父母可以掌握以下幾個重點:

0~1 歲的嬰兒期

管教的準備期,給予寶寶豐富的感官探索

在健兒門診中,羅東聖母醫院小兒科醫師吳淑娟觀察到,常見父母不斷制止寶寶抓臉,或是阻止寶寶把小手放進嘴巴,制止的方式,多半用口頭告誡:「叫你手不要放嘴巴,怎麼都講不聽。」

道理講完了,寶寶還是用手抓臉,家長通常有兩種反應:一是直接拍打寶寶的手,藉以「管教」不能用手抓臉。二是下次帶來健兒門診時,小手就用手套包覆著。從嬰兒的發展歷程角度看,這兩種方式都不是最適當的管教。

這個時期的寶寶正處於腦部發育的關鍵期,剛出生的寶寶,大腦就具備一千億個神經細胞。腦細胞的使命是在腦內形成連結,傳遞思想與記憶,這個連結的過程稱為「腦部特化」。孩子成長至三歲左右,就完成了約八成的腦部特化,而神經連結的緊密度和有效性,慢慢決定了孩子將來的認知功能。

到四、五歲的幼兒期,必須聽得懂成人的口語指令,才能達成有效管教,「聽得懂」即與孩子的認知功能相關。因此,嬰兒期的管教準備,並不是「講道理」或用打的,而是先提供寶寶使用感官的機會,以刺激大腦的發展。

把小手包覆起來,不如提供多種安全、乾淨的材料讓寶寶抓、握、咬,滿足寶寶觸覺及口腔的感官探索需要。

1~3 歲的學步期

人生第一個叛逆期,固定作息+堅持該有的常規

東、西方分別有兩句諺語形容這個時期的孩子:「三歲小孩,貓狗都嫌」、「恐怖的兩歲」。一到三歲的孩子,自主意識開始萌芽,堪稱是人生的第一個叛逆期。在智能的發展上跑得比行為還快,語言、精細動作的發展未成熟,想做卻做不好,想講又說不清楚,導致學步兒時常感到挫折,又容易發脾氣。

但是,學會了走路,也會講一點話,擴大了學步兒的探索能力,讓他們凡事都想自己來。

心理學家艾瑞克森認為,一到三歲是人格發展成「活潑自動」或「羞愧懷疑」的關鍵。這個階段的兒童必須學會「自主」,吃飯、穿衣、大小便等,若無法獨立自主,孩子可能會轉而感覺羞愧、懷疑自我的能力。

而幼兒強烈獨立欲望的初兆之一,《聽,寶寶在說話》作者安娜特.卡蜜洛芙(Annette Karmiloff-Smith)認為,就是恪守規則。何時該做什麼?什麼東西放在哪裡?可預期的生活節奏,可以帶給孩子安全感。

小小孩沒有時間概念,幼教專家李坤珊指出,幼兒唯一能掌握的是生活作息,透過外在規律的作息有助幼兒建立內在的秩序需求,進而獲得情緒上的安定。

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  • Tesa Lee 2016-07-27
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
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  • 譚清寧 2016-07-26
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
           謝謝
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  • 傅俊隆 2016-07-26
    管教要在對的時機做對的事
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