男孩愛穿裙子,女娃討厭男生,該擔心性向嗎?

2013-06 (已於2015-04更新)
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「媽媽,為什麼男生不能穿裙子?」「我最討厭臭男生了,我只要跟女生玩!」聽到孩子這麼說,家長該怎麼回答?

男孩愛穿裙子,女娃討厭男生,該擔心性向嗎?
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父母困擾1

Q 兒子五歲,看到女生穿裙子、褲襪、靴子時,會說他也想穿,父母該如何回應呢? 

當兒子想玩女生的玩具、穿女生的衣物時,許多父母會擔心他的性向。事實上孩子對「性別角色」的刻板印象——如男生應玩男生的玩具、穿男生衣物,是逐漸形成的:先認定自己是男孩或女孩,再認知到性別是「不可改變」的特質,最後才進入社會化的過程,形成這種刻板印象。
因此,當男孩提出這種要求,可能是好奇,並不表示「想當女生」。建議父母在協助孩子時,可以採取探索、認同與增強三歷程。
首先,用開放的態度協助孩子探索,「你覺得男生比較適合穿裙子還是穿褲子?」這時,不妨讓孩子與父親舉辦一場「服裝秀」,試穿一下女性的衣物,同時邀請其他家人當觀眾,製造戲劇性的「糗」樣與笑點。在輕鬆的探索過程中,卻能暗藏「引導」效果。
從觀眾的評價、從父親有別於平日的裝扮中,兒子的內心反而獲得某種「認同」,即「男生應該怎麼穿,才是最恰當的?」 最後,當父親與兒子準備穿回自己性別的服裝時,可以替孩子穿上較為「正式」的衣褲、拿出相機拍下他的帥模樣給予增強:「嗯,媽媽覺得你們穿男生的衣服很帥!」透過輕鬆的互動達到潛移默化的學習。
切勿對孩子的「好奇心」感到焦慮,甚至於責備或禁止,這對他的性別發展沒有幫助,反而造成他內在的衝突與矛盾。(莫茲婷 格瑞思心理諮商所所長) 

父母困擾2

Q 為什麼兩歲女兒只喜歡和同性別的孩子相處?長大後會有性向問題嗎? 

兩歲的女孩傾向只和其他女孩玩在一起,是正常的發展現象。孩子大約從兩歲開始建立性別認同的概念,知道自己是女生還是男生,並且開始出現典型的、屬於自己性別的行為模式。這個性別差異會反映在選擇友伴、玩具及遊戲方式的不同偏好上。
小女孩在遊戲或互動時,會開始呈現出一種安靜、利他、合作的行為模式;小男生則偏好獨斷、打鬧、粗獷的遊戲型態。這兩類社會互動模式,基本上是很難相容共存的。
因此,小女孩和小男孩們在一起玩,會逐漸感到格格不入,同時也會有不愉快及無力感,最後,她們往往就會避免和男生玩在一起。
所以不論男生或女生,都會偏好和同性別的同儕在一起玩,這種現象在小女孩身上又特別明顯,並且會一直持續到小學階段,甚至還會變本加厲的對異性採取一種嘲笑及不屑的態度。女孩子的同儕關係比較親密、穩定、彼此信任及忠誠;男孩子的同儕關係則比較傾向於和一大群男生在一起,從事特定的活動或遊戲。
直到孩子成長到四、五年級,準備進入青春期時,才會開始對異性有浪漫愛情或性方面的興趣,這種性別隔離的現象,也逐漸不再那麼涇渭分明。當到了這個階段,我們才能從旁觀察,讓孩子心動的對象是同性還是異性,來判斷孩子的性向。
所以,在青春期前,孩子與同性朋友之間的親密友誼都是正常的發展現象,父母不必有同性戀的過度聯想。(張黛眉 天晴診所臨床心理師)

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本文出自當期雜誌: 2013.06.15 親子天下Baby 2期
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  • Vicky Chen 2015-09-15
    不用想太多
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  • 朱展緯 2015-09-12
    兩性平等
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  • 李憶萍 2015-09-08
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