克服爸媽的英語恐懼症 用繪本玩出英語好感度

2013.08.01 (更新 2016.01.26)

by 陳珮雯 (親子天下雜誌48期)

克服爸媽的英語恐懼症 用繪本玩出英語好感度

徐榕志 攝

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家長英文不好沒關係,還是可以和孩子一起共讀英語繪本!為克服爸媽的英語恐懼症,專家開出兩處方,幫助親子一起用繪本「玩」出英語好感度。

不到一個月就要開學了,小一新生有可能開始面臨英語學習的挑戰。看待英語學習的起始,哈佛碩士、雙語教學專家吳敏蘭認為,「好感度」的養成是家長應該著力的重點,對英語的「好感度」將影響孩子一輩子的語言學習,一開始如果用錯力氣,以後要花加倍的力量才能讓孩子對這個語言有興趣,反而辛苦。

知名部落客媽媽,也是國中英文老師的水瓶面面,從兩個孩子幼兒時期即開始帶讀英文繪本,她認為親子共讀繪本的重點,並不在「學習」英文,而是以另一種語言餵養孩子「好故事」。只要是能夠吸引孩子的「好故事」,孩子自然而然會從閱讀的過程中產生「好感度」。

暑假的尾巴,不妨從親子共讀英語繪本開始,針對台灣多數家長對英語繪本共讀的「害怕」與「信心」,吳敏蘭也開出了兩大處方:

處方一:不要覺得自己英文不夠好,就不能做英語共讀

不少爸媽與孩子共讀英語繪本時很有壓力,擔心自己的英文不夠好,會不會「誤」了孩子的英語力。其實,共讀的目的是增加、營造家中的英語氛圍與英語聆聽環境,更重要的是讓親子關係更緊密,讓孩子因為你的投入,而對英語故事產生好感與興趣。

在英語學習的路上,若父母並非唯一的學習來源,同步包括有學校老師、影視書籍、網路等不同媒介時,家長就沒必要為可能說錯的文法,或講到一半卡住而焦慮。在日後接觸英語的過程中,孩子依然會有各種機會接受英文的刺激,因此一時說錯並不要緊。

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