老ㄙㄨ老師:放手,孩子會學到更多

2013.08.01 (更新 2019.03.13)

by 大元國小老師 - 蘇明進 (親子天下雜誌48期)

老ㄙㄨ老師:放手,孩子會學到更多

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孩子無法獨當一面,很多時候並非他不會、不能,而是大人放不了手,或是忍不住出手相救,當大人不再為孩子做那麼多、承攬所有後果時,你會發現孩子開始有了改變。

教到自然課其中幾個單元,需要大量的冰塊來做實驗,但是我實在無法提供這麼多冰塊讓這幾個班級使用。於是,我只好交代孩子們:在上課前準備好實驗所需要的材料。

話還沒有說完,這些孩子開始一陣鼓噪:「老師,這樣帶來的冰塊會融化耶?融化的冰塊該怎麼做實驗啊?」

我笑著說:「哦,讓冰塊不融解的方法其實很多啊!方法都藏在你們的腦子裡,只要發揮一下創意,就有辦法把冰塊保存到上課都還不會融化。」

孩子們一副半信半疑的表情。然而到了下一次上課時,這些孩子發揮的創意果真令我驚豔不已:有的孩子找到了家裡擱置已久的冰棒用保麗龍盒;有的孩子則是用保溫瓶把冰塊帶來;還有孩子巧妙的運用鹽巴加冰塊的降溫原理,利用外層食鹽冰塊來讓內層冰塊持續結凍;當然也有勇者大剌剌的把冰塊放在塑膠袋裡就提來學校,不到半節課全化成了一灘水。

他們公推最厲害的就是這一招:今天的自然課是十點三十分開始,在十點二十五分時,媽媽就會準時出現在校門口,孩子隔著鐵門把一整袋冰塊接過來,再以從容不迫的步伐走上五樓,踏進教室門時剛好上課鐘聲響起。冰塊一塊也沒融化,真是太完美了!

但是,通常這種方法都會被我數落一番。這種沒有自己動頭腦、只想依靠別人的幫忙,是最糟糕的方法了!

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