日本打造任何人都想上的學校

2013.07.01 (更新 2015.04.24)

by 李岳霞 整理 (親子天下雜誌47期)

日本打造任何人都想上的學校

黃建賓 攝

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日本岡山縣總社市的教育委員會自2010年起推動「打造任何人都想上的學校」3年計畫,以減少一半中輟生為目標,執行以來成效良好,今年度決定再延長3年。

日本岡山縣總社市的教育委員會自2010年起推動「打造任何人都想上的學校」3年計畫,以減少一半中輟生為目標,執行以來成效良好,今年度決定再延長3年。

據日本《讀賣新聞》報導,該計畫主要目的是建構協同學習的良好環境,內容有:同儕扶持、培養溝通能力及品德教育等。「同儕扶持」在培育高年級學生具有指導低年級學生課業、體育等領導者所需具備的能力,也培養低年級生對指導者的感謝之心。在提升溝通能力上,實施「社會與情境學習」,教導學生在拒絕或不同意時,都能勇敢說出「抱歉」,並實踐於生活中。

學生每學年於上課時間或放學後總共需上10堂有關同儕扶持及社會與情境學習的課程。在品德教育上,每個月擬定要打招呼、保持體諒對方的心情等目標,讓學生自我評鑑是否有達到目標。

在實施該項計畫前,總社市缺課達30天以上的中輟生比率高出全國平均值。計畫實施 3 年來,總社市上年度在岡山縣舉辦的學力測驗,國中平均正確答題率為65%,是縣內各鎮巿平均成績最高。

總社市教育委員會教育長表示,雖然中輟生減少的人數還沒有達標,因為全體教師需要花更長的時間才能完全熟悉該項計畫。但在過去3年中,教師的教學方法已有明顯的提升。

計畫負責人廣島大學教授栗原慎二指出,每年因人事異動,從其他鄉鎮巿調來的新進教師必需重新研修,熟悉該計畫內容。因此如何繼續維持計畫穩定的成果,將是今後重要的課題。(資料來源:國家教育研究院)

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