陳安儀╳寫作力 暢遊經典的文字海

2013.07.15 (更新 2018.08.24)

by 陳安儀 - 親職教育專家 (親子天下專特刊)

陳安儀╳寫作力 暢遊經典的文字海

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大多數喜愛閱讀的國中生,在寫作上已脫離不通順、缺乏內容的困難,想再提升寫作力,讓文字更精鍊,光是閱讀還不夠,閱讀什麼書籍更顯重要。

我常常碰到五、六年級以上的學生家長很疑惑的問我:

「陳老師,『閱讀』不是可以增加寫作的能力嗎?但是為什麼我的小孩很愛看書,作文卻還是寫得不怎麼樣?」

如果你再仔細詢問家長口中所謂「作文不怎麼樣」的癥結所在,大約都是「寫作口語化」、「詞彙不優美」、「描述不細膩」、「不會用成語」……等問題。

通常,喜愛閱讀的國中生,寫作上大約都已經脫離「不通順」、「缺乏內容」的初階困難,而進入「淬鍊詞彙」、「描摩功力」的階段。這時,閱讀什麼樣的書籍,就很重要。現今一般市面上新出版的現代小說、散文,不管是華文作家甚至是國外譯作,為了方便閱讀,常採取比較口語化的寫作方式,並且力求淺顯、易懂,甚至連成語都儘量避免。

想當然耳,閱讀這類作品,讀者可能會有其他知識或是邏輯思考上的收穫,但益處絕對不是在「寫作」上。

所以,如果要能夠讓文字精進、詞彙豐美,我還是推薦孩子多閱讀散文大家的作品和經典的小說。

散文大家推薦

一、琦君

《桂花雨》、《三更有夢書當枕》、《母心似天空》、《留予他年說夢痕》……都是我國中時非常喜愛的作品。

琦君喜愛寫懷舊小事,童年記憶寫來真實自然,毋須經過刻意雕琢,在樸實中自有其真摯情意及溫馨趣味。她的文學底子豐厚,描寫市井小民的生活,細膩多姿、栩栩如生,可以說是記敘文的好範本!

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