輕鬆共讀,建立健康的性教育觀念

2013.09.18 (更新 2015.11.10)

by 葉明莉(台灣性教育學會理事長) (Web only)

輕鬆共讀,建立健康的性教育觀念

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《我從哪裡來?》以正面、自然輕鬆的角度,同時採取符合兒童心智理解的想像比喻和字眼,滿足孩子打破砂鍋問到底的求知慾,內容完整的從男女的不同、做愛、生命的起源、懷孕過程的描述直到嬰兒出生,許多原本令父母難以啟齒、無法描述的環節,在幽默風趣的圖文中都有了答案。

 彼得.梅爾《我從哪裡來?》很多父母面對孩子們關於性的種種好奇詢問,總是尷尬得不免顧左右而言他,想要臉不紅、氣不喘地的回答孩子像「我從哪裡來?」這一類問題,確實不容易!

追根究柢,這是因為大多數的父母,自己小時候也從來沒有得到過適當的解答,當然不知道怎麼說最好。現在,有了《我從哪裡來?》這本書,為人父母者大可拿本書與孩子共讀,從中獲得指引來為孩子的性好奇解答疑惑!

《我從哪裡來?》以正面、自然輕鬆的角度,同時採取符合兒童心智理解的想像比喻和字眼,滿足孩子打破砂鍋問到底的求知慾,內容完整的從男女的不同、做愛、生命的起源、懷孕過程的描述直到嬰兒出生,許多原本令父母難以啟齒、無法描述的環節,在幽默風趣的圖文中都有了答案。

「有問必答」是每位父母應該建立的正確性教育態度,因為孩子對性的概念來自生活點滴的學習,他們所求的「知」是簡單且片段的,與成人所想完全不同,與其把孩子的問題想得太複雜,或是驚慌失措、臉紅害羞、支支吾吾,反而會讓孩子覺得「事情有古怪」。想要滿足孩子們的好奇心與求知慾,依據孩子的年紀給予簡單而明確的回答,是最好的因應之道。

所以,即使翻閱內頁時,看見作者毫不避諱的談論做愛時,別尷尬及困惑的卡在這裡!因為孩子現在才開始透過解說而對性愛建立理解,他們對這些字眼的理解與父母心中對性愛細節的定義是截然不同的!

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