吳敏蘭:0-2歲,打開那扇寶寶的閱讀窗

2013-10-04 (已於2015-12更新)
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或許有很多爸爸媽媽會覺得孩子在嬰幼兒時期,坐不住、拿不動也看不懂,親子共讀還太早。但是其實0-2歲是開始與寶寶共讀最好的時機,因為這個時期的寶寶也許視覺發展還未完全成熟,但卻時時刻刻都在「聽」。此時的親子共讀可以提供寶寶豐富的英語「輸入」(input)環境,藉由共讀擴充寶寶的「語料」。只要掌握兩個原則,這個階段的親子共讀可以順利幫孩子建立英語好感度。

吳敏蘭:0-2歲,打開那扇寶寶的閱讀窗

文/吳敏蘭 (本文摘自《繪本123,用五感玩出寶寶的英語好感度》)

原則1:不一定要「全英語」,關鍵是說故事的熱情 

不少爸媽在帶0-2歲孩子共讀英語繪本時很有壓力,擔心自己的英文不夠好,會不會「誤」了孩子的英語力。其實,父母真的不必有過多且無謂的壓力,共讀的目的是增加、營造家中的英語氛圍與英語聆聽環境,更重要的是讓親子關係更緊密,讓孩子因為你的投入,而對故事書產生好感與興趣。

在孩子英語學習的路上,若父母並非唯一的學習來源,而同步包括有學校老師、影視、書籍、網路等不同媒介時,家長就沒必要為可能說錯的文法、或講到一半卡住而過度焦慮。在日後接觸英語的過程中, 孩子依然會有各種機會有英文的刺激‧因此父母一時說錯並不要緊,其他環境提供的英語學習來源,大可彌補爸媽「英語不輪轉」的缺憾。與0-2歲寶寶的英語共讀,爸媽至可以中、英文夾雜著說,這個年齡的孩子所選的書,特色是單字少,圖畫大,句子不超過兩行,而且句型重覆性高,父母也可以在念到重要英文字彙時,加強語氣強調,就能在愉悅的共讀氣氛中很自然地將英語帶進寶寶的生活中。

因此,這個時期的英語閱讀重點並不是「學英文」,而是讓寶寶先喜歡書,對書有好感度,很重要的關鍵就是爸媽要充滿說故事的熱情。如果拿到一本書,只是死氣沈沈的逐字逐句念過一遍,孩子會感受不到共讀的愉悅。在我的一雙兒女還小的時候,我每次帶他們親子共讀都像在演廣播劇一般,不但臉部表情豐富,連聲音都要有表情,整個人投入故事,讓老公在一旁看了覺得好笑。但是孩子卻因此一本又一本的「搬書給我演」,讓我也一次又一次的「熱情演出」。

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台大外文系、美國哈佛大學雙語教育碩士,兩個孩子的媽媽,曾居住於北歐瑞典、韓國、美國、泰國、紐西蘭等國多年。現任教育機構執行長,跨文化教育、親子共讀與英文繪本推廣者。

著有《繪本123,用五感玩出寶寶的英語好感度》《輕鬆培養孩子的英語好感度》《雙語齊下》《看漫畫Fun英文》(與賴馬合著)。

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