從NG到OK的教養說話術2:7句型,這樣說就OK!

2013.10.01 (更新 2017.05.05)

by 蘇岱崙 (親子天下雜誌50期)

從NG到OK的教養說話術2:7句型,這樣說就OK!

插畫|水腦

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如果不說「快一點」,該如何改善孩子的龜速?7種健康句型加3大練習,讓你不抓狂也能有效教養。

要學習健康的教養說話術,第一課就是慎選說話時機。避免衝突發生的當下教訓小孩,也應該避免在眾人面前、公開場合開罵,時機選對,才可以讓教養達到事半功倍。

《高效能父母學》作者、親職講師李顯文指出,通常父母發現孩子做錯事,或是親子發生衝突之初,雙方的「嬰兒自我」高張,心裡都只裝滿自己的需求。如果父母此時只是一廂情願丟出管教訊息,或是無法克制使用情緒化的字眼,只會引來情緒控制更不成熟的孩子以對立的話語回應,或是鑽牛角尖,以負面角度解讀,如:「我恨這個家!」「最討厭大人了!」

李顯文形容,在這階段責備孩子就像拍皮球,拍得愈用力,皮球反彈就愈大。她回憶,自己小時候家中三代同堂,她和妹妹若做錯事時,媽媽在長輩面前不方便教訓孩子,當下通常會走到孩子身邊,先簡短扼要喝止行為,或投以一個嚴厲的眼神,等到晚上睡前孩子都在眼前時,媽媽才對孩子說今天做錯了什麼事、怎麼處罰。

那個年代的母親是迫於環境條件,而非基於什麼教養理念才這麼做,但李顯文發現,晚上被母親指責哪裡做錯的時候,經過時間沉澱,母親已不帶情緒字眼,姊妹倆也較能服氣認錯。

年齡較小的幼兒,因為記憶力較為短暫,理解力仍未成熟,所以在孩子發生錯誤行為的當下,父母可以用中立的態度立刻制止、中斷孩子的錯誤行為,尤其當行為本身有危險性的時候,例如玩插座、丟易碎物、吞咬小東西等,並以孩子可以理解的方式,告訴他為什麼不行做。如果是鼓勵、讚美孩子的話語,則最好在做好事的當下就立刻表達。

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