高雄瑞祥高中:老師組讀書會 孩子跟著愛上書

2013-10 (已於2015-04更新)
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當學校老師用盡方法要讓孩子喜歡閱讀時,瑞祥高中的教師從最根本做起:老師先開始讀。這場寧靜的讀書會,不但改變了學校的讀書風氣,還發展出整個高雄區的閱讀計畫。

高雄瑞祥高中:老師組讀書會  孩子跟著愛上書
莊舒仲 攝(圖為閱讀計畫推手鄭潔慧老師)

◎更多精采內容,請見親子天下50期《打破9歲‧13歲閱讀之壁》>>

「閱讀不是國文老師的事,是全校的事,」七年前瑞祥高中前任校長吳澤民,語氣堅定的告訴鄭潔慧這句話,讓剛調到國中部教國文的她,與校內理念相同的教師,攜手投入成立專屬教師的「教師讀書會」。

帶動學校風氣,教師自組讀書會

在教師讀書會開始前,瑞祥國中部教師也曾試著培養學生閱讀風氣,卻不知從何著手。當時擔任高雄市國教輔導團語文領域輔導員的鄭潔慧,分析研究資料、觀察現場教師發現,教師缺乏有效的閱讀教學策略,也沒有檢測學生閱讀成效的評量工具,是國中閱讀推動不彰的原因。

在學校圖書館長陳明璋邀請下,鄭潔慧與校內理念相同的教師,帶頭發起「教師讀書會」,全校教師與行政人員,利用午休時間,各自帶著便當,一邊吃飯,一邊以拼圖式合作學習方式,進行教學、分享與共學,從互動交流中激起熱情,將閱讀獲得的喜悅,傳遞給學生。

「教師讀書會」實施一個學期,老師回到各自的學科領域,從分享專業開始,有了一連串的效應。

臉書開社團,師生共同討論

數學科老師開始共讀數學及科普書,並邀請數學科輔導團的老師來做教學分享。國文科老師則自行研發教材,到彼此的班上觀課,並且定期聚會討論如何讓教學更好。

本文出自當期雜誌: 2013.10.01 親子天下雜誌 50期
打破9歲‧13歲閱讀之壁

12年國教時代,所有科目都要從閱讀下手, 但你知道嗎?孩子不愛讀可能是撞上閱讀與思考之壁, 透過有策略的引導,陪孩子順利從閱讀到思考。

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  • emily g 2016-03-22
    真是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-08
    很實用的文章!!!!!
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  • 朱展緯 2015-09-14
    不錯的分享
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