正向教養 養出不怕難的孩子

2013.11.01 (更新 2015.04.24)

by 李宜蓁 (親子天下雜誌51期)

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暢銷書《孩子如何成功》作者保羅.塔夫(Paul Tough)花三年時間跑遍全美,發現孩子要成功,不只是重視知識的學習,關鍵在於孩子是否具備以下的人格特質:毅力、自制、熱忱、感激、好奇心、勇氣及自信等。這些人格特質會促使孩子擁有遠見、堅持不懈,有確實執行計畫的決心。

同時,日本教養雜誌《日經Kids》也擺脫過去大腦科學優先的教養路線,重新主張「心才是大腦的領航者」,建議家長應該首要穩固孩子的心,愛孩子、挫折時給予鼓勵,才能讓孩子有耐挫力、堅定,未來學習路上才能更穩健。

台北教育大學心理與諮商學系教授、《教出有勇氣與行動力的孩子》作者曾端真則認為,不管教養流派如何轉變,培養孩子的勇氣與行動力,奠定「如何學的能力跟態度」,絕對比學什麼更重要。

學習力關鍵:挫折復原力來自滿滿的安全感

正向、勇敢的心,是樂觀自信且有策略的把「學習」這件事做完整,不只是注重學習成果,還要在過程中能夠客觀的自我認識、找對策迎戰、挫折後能調適情緒、失敗中汲取養分。而這一長串的能力則需要以樂觀、自信跟勇氣的軟實力來打底。

研究發現,有安全感的孩子愈勇敢,孩子的早期依附關係愈好,日後不管在認知能力、社會能力跟自我調控能力都會比較好。新竹教育大學幼教系助理教授周育如分析,早期依附關係好的孩子,有滿滿的愛可以預防腦部受壓力創傷,面對挫折更有復原力、行為也較有自制力。依附好的孩子更願意往外探索、獨立得更早,反之依附太過黏膩的軟弱兒,往外探索得晚、探索量也少。過去以為先天遺傳不可變,後來發現有憂鬱症遺傳基因的幼鼠被健康母鼠舔舐,幾代之後憂鬱症基因竟然就脫落了,「原來後天環境可以回頭改變基因影響力,而早期依附關係就是啟動基因開關的按鍵,」周育如說。

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