給資優生上一堂失敗學

2013-11-01 (已於2018-10更新)
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天資聰穎的資優生要面對的壓力比較少嗎?失敗了會怎麼反應呢?教學風格扎實嚴格的老師王素靜,在生活跟課堂中要帶這群優異孩子走過失敗學習的天堂路。

給資優生上一堂失敗學

星期五中午十二點半,敦化國小六年級分散式資優班十九位孩子犧牲午休時間,要上一堂「挫折忍耐課」。老師王素靜問:「你們現在面對最大的壓力是什麼?」同學紛紛舉手答,有人說「考十四分」(引來一陣驚呼跟討論),接著有人說「被同學排擠」、「跨區,要走一大段路回家」、「聯絡簿沒抄到作業」(這回換老師驚呼)、「你資優班ㄋㄟ,這個也不懂喔!」老師各自給予回應或吐槽後,同學分四組上台做角色扮演,主題是「當你遇到挫折,回家怎麼辦,爸媽如何反應,希望爸媽如何支持,以後要當父母怎麼支持孩子」。

過程中,頂嘴、裝乖、大哭、厚臉皮等各種小孩反應,對上失控發飆、安慰勉勵等大人反應,最後一組的男主角因為國語考了八分很自卑,不管是在課堂發考卷、分組被排擠、回家等各種情境,始終蹲在地上落寞的用食指畫圈圈。這一組的媽媽拍拍孩子肩膀說:「孩子,沒關係,國語考不好你還有數學,成績不好不代表你不好,你只是比上次退步七分而已。啊?不是七分喔?你看媽媽數學也不太好,所以兒子你不要再畫圈圈了!我們要望向美麗的明天!」在全班哄堂大笑歡樂的氣氛中,老師以理性的提醒做結尾,要孩子回去繼續延伸思考。

用當頭棒喝澆醒自大

「資優班孩子有各種特質、來自不同家庭,壓力管理跟挫折忍受力其實跟一般孩子差不多,我可以做的是鼓勵他們多做深且廣的思考,生活中有機會就引導,」教書三十多年的她觀察,現在小孩子自我太大,需要嚴謹的當頭棒喝。

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  • emily g 2016-03-22
    真是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-08
    很實用的文章!!!!!
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  • 劉麗華 2015-11-05
    不錯的分享,這也是另一種教育方式
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