李偉文:親子腦力激盪 把議題看深

2013.11.15 (更新 2015.04.07)

by 暢銷作家 - 李偉文 (親子天下專特刊23期)

李偉文:親子腦力激盪  把議題看深

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媒體報導資訊紛雜,孩子無時無刻都可以接觸到,親子若能找個共同時間一起討論,可以避免孩子被誤導又能建立自我價值。

Q:現在媒體的報導往往一面倒,成人對於事情的討論觀點好像也很單一。身為家長,可以如何跟孩子討論時事,拓展他們的思考空間?

【李偉文解惑】

女兒上中學後,學校某些科目的老師會在課堂上講到一些新聞議題,有時候甚至要她們以雜誌的封面故事來做專題報告,因此她們逐漸會注意到目前的社會議題,通常也會詢問一下我的意見與看法。

常常會很感慨,現代人早上一起床到晚上睡覺為止,醒著的時間幾乎無時無刻被無所不在的資訊包圍,除了原先的電視、廣播、網路到智慧型手機,現在家長的教養難題已不是害怕孩子訊息不足,反而是如何協助他們不被媒體左右了心智,並且在紛亂的資料當中,獲得真正有用的訊息。

尤其對年輕人而言,近幾年網路新聞早已取代傳統的媒體,以前媒體的記者與編輯負責生產與管理訊息,除了是傳播者也是個守門員,但是來到人人可以發聲的時代,網路上充斥各種來歷不明且未經查核的訊息,甚至很難追索來源,再加上網路的擴散效應太快又太廣,後果往往超出任何人的掌握之外。所以協助孩子使用網路,建立正確的習慣與培養分辨的能力,是當今最迫切的素養。

引導式對話,討論議題的成因

因此,我也就利用雙胞胎女兒A、B寶因為老師上課提到所引起的興趣與關注,開始進行我們家的媒體識讀教育。也就是在跟她們討論過程中,發現她們理解議題與解讀新聞的能力很弱,而且也發現雖然老師會以這些時事為素材,但是也沒有好好的分析,不知道是時間不夠,還是本身也沒有相關背景知識與能力。

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