李偉文:把不喜歡的科目當做練功

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有許多孩子在成長過程中不斷挫折而自暴自棄,如何協助他們找回學習熱情與未來憧憬?

不久前到新竹女中演講,結束後有位高二學生很興奮的分享她的閱讀經驗。她說自己非常喜歡看小說,也喜歡參加社團活動,覺得課本既枯燥乏味,以後也根本用不到;原本打算放棄學校課業,但看了我書上寫的一段——我與讀中學的女兒討論讀書的目的,被我說服了,現在又乖乖耐下心來面對課本跟考試。

老師聽到我們的對話,忍不住問我如何跟孩子說的,這麼有效?我笑了笑,跟老師說,通常我不會跟孩子講虛偽的話,會先同理她們的心情,再一起面對事實,之後才有機會與她們討論:「那我們可以怎麼做?」

以討論為什麼要讀書為例,當孩子抱怨讀高中數學、物理、化學,或是背一堆公式,以後也用不到,幹麼花這麼多時間與生命,浪費在用不到或會被淘汰的知識上呢?

首先我會很老實的承認,高中課程真的有些難度,有些科目若非以後從事相關行業,的確用不到,而且現在背下的資料也許幾年後就會被淘汰。先同理孩子的情緒,再要她們面對現實。我告訴她們,可是目前的制度是,若你想讀頂尖的大學,就必須考到一定的成績;而當我們必須把這些不喜歡、枯燥又難念的課程搞懂,的確要有耐力,一旦我們能勉強自己克服這些困難,也會獲得自信。

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