洪蘭:「想要」與「必要」的界限

2013-12 (已於2017-09更新)
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父母扶養子女是義務也是責任,但這責任不包括給零用錢,所以孩子不能強求,只能要求。

洪蘭:「想要」與「必要」的界限
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朋友跟兒子在冷戰,兩人不說話已經十天了,起因是她念高二的兒子暑假打工賺了三萬元,因母親在銀行服務,所以想教孩子理財。想不到孩子一口回絕:「這是我的錢,我有絕對的支配權,我不想開戶頭做守財奴,我想要投資。」她問:「投資什麼?」孩子說:「你反正不會同意,所以不講比較好。」她氣了,實行焦土政策,不煮飯給孩子吃。但是孩子口袋裡有錢,這一招不管用,還故意打包剩菜回家給她看,表示只要有錢,絕對餓不死。兩人持續鬥法,最後兒子來問我:「零用錢究竟是誰的錢?若是說那是大人給的,屬於大人;那麼自己打工賺的錢應該屬於自己了,對不對?」

我不願捲入別人的家庭糾紛,但是這裡有一個迷思:父母扶養子女是義務也是責任,但這責任不包括給零用錢,所以孩子不能強求,只能要求。很多父母給孩子零用錢的理由是為了教他理財,但孩子很少用這個錢去生財,反而買了不該買的東西,造成親子關係緊張。從孩子觀點,父母買給他的衣服就是他的,為什麼父母給他的零用錢不是他的?

父母在給孩子零用錢之前,一定要先確定孩子懂得金錢的價值。我父親常說:「該花的錢不可以省,那是小器;不該花的錢,不管是誰的,都不可以花,那是浪費。」那麼,什麼叫不該花的錢呢?對健康及品德不好的東西,如有色素的糖果和賭具、小人書(漫畫)等。因為父親把界限定得很清楚,所以我們知道什麼東西可以向父親要,什麼東西連口都不必開,一定打回票。

本文出自當期雜誌: 2013.12.01 親子天下雜誌 52期
不一樣的學校

台灣自學人數十年成長五倍,另類學校遍地開花, 公辦民營學校法源一旦通過,用公立學費就近讀華德福將不是夢! 當多元學習不再又遠又貴,怎樣的學校會適合你的孩子?

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國立中央大學認知神經科學研究所教授,致力於大腦科學的研究,多年來透過深入淺出的文字與上千場的演講,將腦科學的知識運用於教育、學習與親子教養。

著有《大腦的主張》、《請問洪蘭老師》、《學會思考 - 創造樂在學習的人生》等書。

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  • 黃瑋琪 2015-12-30
    很棒的文章值得分享喔!
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