青少年犯罪,誰該負責?

2013-12 (已於2017-10更新)
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影響青少年犯罪的因素,包含了社會、家庭、學校和個人,其中,家庭關係的品質,更關乎孩子從小的人格與道德發展。

新聞節目常出現這樣的畫面:某個年輕人犯了嚴重罪刑(例如情殺好友或酒駕撞死人),父母出面向被害人家屬跪拜道歉,懇求原諒;但是也有父母冷淡以對,表示孩子深受幫派、同儕團體或大眾媒體影響,自己早已管不動孩子,希望孩子去坐牢。究竟一個人的過錯,家庭要負多大責任?

當然,不同家庭對孩子有不同影響力,並隨孩子的年齡而異。但一般來說,影響青少年犯罪的因素,依影響力大小順序至少有四類:社會、家庭、學校和個人(註)。

家庭的影響力雖小於社會,但為何大過學校呢?在知識學習方面,學校對孩子的影響力大於家庭,因為學校有不同專業背景的師資、高度系統化的教材以及必要的教學設備,通常不是家庭所能提供。在人格與道德發展方面,家庭的影響力卻可能勝過學校,因為人格與道德的培育,比較仰賴自然的互動、價值的認同、生活的實踐與長期的薰陶,而非直接的教導、價值的中立、教室的實驗與課堂的轉換。

家庭內的互動是在自然生活情境下的個別化互動。因為自然,價值傳遞是在默會(implicit knowing)中不知不覺的進行;因為不知不覺,不會誘發抗拒;因為個別化,更貼近個人需求;因為生活化,更有機會實踐。此外,家庭成員通常穩定(除非遇婚變等特殊情況),所以影響力也較穩定持久,不像學校常隨科目和年級而更換教師,以至於每位教師的影響力比較短暫,甚至教師之間的價值觀還常互相衝突抵銷。當然,家庭之內,如果父母之間的價值觀互相衝突,孩子也會陷入矛盾而無所適從,因而降低家庭對孩子的影響力。

本文出自當期雜誌: 2013.12.01 親子天下雜誌 52期
不一樣的學校

台灣自學人數十年成長五倍,另類學校遍地開花, 公辦民營學校法源一旦通過,用公立學費就近讀華德福將不是夢! 當多元學習不再又遠又貴,怎樣的學校會適合你的孩子?

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美國德州大學(奧斯汀校區)教育心理系哲學博士,國立政治大學教育學系教授。

曾任政大教務長、政大教育學院院長、政大實驗附小校長,專長教育心理學、科學哲學、創造力研究等。著有《發現孩子的亮點》。

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  • Conan Yang 2018-06-21
    兇手是教育出來的!別讓孩子以為別人是滿足慾望的工具
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  • Vickie Chiou 2016-03-09
    很實用的文章!!!!!
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  • 朱展緯 2015-09-13
    不錯的分享
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