2015年PISA將加考「合作解決問題」能力

2013.12.01 (更新 2015.04.12)

by 李岳霞 (親子天下雜誌52期)

2015年PISA將加考「合作解決問題」能力

楊煥世攝

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「能與他人合作」與「具備資訊通訊科技素養」,是未來人才必備的兩樣核心技能。2015年 PISA(學生能力國際評量計畫)的評量方式首度加測學生的線上「合作解決問題的能力」,充分反映趨勢。

「能與他人合作」與「具備資訊通訊科技素養」,是未來人才必備的兩樣核心技能。2015年 PISA(學生能力國際評量計畫)的評量方式除了全面電腦化測驗,更首度加測學生的線上「合作解決問題的能力」,充分反映上述趨勢。OECD(經濟合作暨發展組織)網站公布的「2015年 PISA 合作解決問題的評量框架」指出,以往合作解決問題的概念與技巧,都是隱藏在學校各科的「專題小組報告」裡,老師並不會特別指導。此外,老師打成績看的多半是專題成果,至於學生如何完成、有無「合作解決問題」並不會受到檢視與討論。PISA新增這評量,除了呼應小組報告背後強調的合作精神,也進一步證明「合作解決問題」的能力是可以被檢定的。

這項創新的線上考試,可讓兩人以上受試者同時受測,主要是測試合作解決問題的3種基本能力:一、分享資訊、達成共識;二、解決問題的方式(主動提問、確認);三、建立與維持團隊運作(確認進度、分工)。系統會提出具體的任務目標,受試者的螢幕只會看到任務的部分資訊,他們必須透過像聊天室的「對話視窗」與隊友進行溝通,分享彼此擁有的不同資訊,來回澄清彼此的理解,統整資訊建立共識,進行協商來完成任務。學生的每句對話與選擇都會被系統記錄,所採取的行動(有無先與隊友確認或協商再做決定)、溝通技巧(有無主動提問、澄清)和產出(組員貢獻和理解力)都會被納入評分,再依矩陣相乘出的12個能力指標積分,粗分為低、中、高3級。

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