翻轉教育!老師是課堂「主持人和追問者」,讓「學」變最大

2014-01-27 (已於2015-04更新)
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身為第一線的老師,沒有一個老師願意提供填鴨教育。但「老師是不是有時把學生當成『殘障人士』,要學生看課本第五頁,學生若看更多,老師就說你不專心上課,我們一直要學生剎車,」中山女中國文科老師張輝誠打趣的描述出教學現場的弔詭以及教師矛盾的心態。

翻轉教育!老師是課堂「主持人和追問者」,讓「學」變最大
鄒保祥 攝

上週六,在台大有一場很不一樣的教師研習,這個研習顛覆傳統:不是被規定、事前要預習、上課要帶平板或是筆電實際操作……在陽光普照很適合出遊的周六,現場卻座無虛席。

由財團法人公益平台文化、誠致教育基金會和國立臺灣大學師資培育中心、1月25日在台灣大學博雅館舉辦的「翻轉教室工作坊」,在沒有宣傳的情況下,工作坊250人的名額,有超過700位報名,不少老師遠從金門、綠島、花東前來共襄盛舉。

學生只會「危機處理」,考完就忘光光

開場主講人葉丙成是台大電機工程系副教授,也是國際線上教育平台Coursera第一位華文授課之大學老師。他認為教育其實是從工業革命後出了問題,為了培育變革後需要的(技術)人才,犧牲了學習者思辨的機會

他也點出大學缺課以及學生作業亂做的亂象,譬如大學生每週的作業很少,但學分很重,導致學生可以八、九個星期沒有作業,但很會考前臨時抱佛腳,訓練出很會「危機處理」、考完就忘光光的人

葉丙成認為線上看影片學習對師生都有好處,因為老師上課習慣重複講,可能要花3小時才能上完;但在家裡錄影片,講一遍就好,不拖泥帶水,濃縮下來同樣的內容75分鐘便可講完,學生看影片還可以快轉,把更多時間用在理解和大量閱讀上。對自製教材有興趣的老師可參考資策會Proera平台。

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9則留言
  • manwen 2017-05-15
    犧牲了學習者思辨的機會
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  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2015-09-15
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