洪仲清:教小孩「需要」跟「想要」的不同

2014.02.06 (更新 2015.04.07)

by 洪仲清(臨床心理師) (Web only)

洪仲清:教小孩「需要」跟「想要」的不同

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「需要」跟「想要」的分別,「價值」與「價格」的不同,這是家庭教育很重要的議題。從小就不是可以事事讓孩子滿足,物質與心理層面都不容易,因為我們大人的世界也無法如此。我們學會在心理層面給愛,那麼孩子在物質層面的需索,就不會那麼渴求。

孩子們在上課的時候,討論班上同學的手機。小六的孩子,班上就有同學拿iPhone 5S。我當然不知道,孩子是否誇大,但因為我實際看過一個國一學生,一邊跟我談話,一邊把玩我當時所知的最頂級的HTC手機,所以我不認為這是不可能發生的現象。

說實在話,我對家長有點不高興。特別是那位拿著頂級手機的國一生,爸爸的職業,其實是藍領階級。就算是非常有錢的家庭,我也不認為錢應該這樣用。

物質等級上的突出,如果沒有基本以上程度的社交能力,其實對孩子不見得是好事。同學要借來看、借了又不想還、還了之後發現有損壞……社交能力不佳的孩子,應對的方式不佳,可能造成自己的壓力,又讓人際關係受損。

然後,物質上的優越,也許輔助了心態上的優越,如果心理的成熟度沒有跟上來,那麼,當一個孩子的自信、自尊,建立在物質領域,那實在是害了孩子。看到物質較為缺乏的同儕,會不會憑對方的衣著配件就看不起人?

我想得多一點,頂級手機,是否表示會花更多的費用,上網與通話?此種使用金錢的方式,對孩子有益處嗎?

不是每個人,都有能力駕馭物質。給予過高的物質滿足,常造成人被物質控制,連大人都是如此,更何況是講到孩子?!

譬如,一個初入社會的普通上班族,扣掉必要的花用,可能要存一段時間,才買得起頂級手機。那麼,我尚未有工作能力,就已經有超越薪水許多的物質享受,會不會讓我沒什麼動力上班,領那一點點死薪水?

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