一位父親身兼中學教師的心聲
詹志超老師提供
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看到建中、北一女以及前幾個志願的學生，各個天賦優異，仍舊在補習班往來奔波；兒子雖然資質不差，但想要脫離「水深火熱」般的補習，卻似乎是個「天人交戰」的決定。如此看來，可以想見的是將如J學生所說的，國高中生的回憶，不外是上課、考試、讀書、補習、升學，只是一個十來歲的中學生，不應該只有這些回憶。
我有一位J學生，高中畢業後，以優秀的成績考上成功大學電機系，如今在德國深造。多年之後，因為臉書的關係，我和他得以重逢，再續師生緣分，這樣的情誼能夠延續，真是讓人感到科技帶來的不可思議的喜悅！在臉書上，我與學生有段對話：
J學生：
看到學弟教室佈置用的「大富翁」創意很有趣，特別有感受，但是仔細看內容：不外是升學、考試、讀書、睡覺、上課。一個十五、六歲的高中生不應該只有這些回憶。
「大富翁」的主題雖然還是圍繞在課業上，但也應該比這更有趣些，即使我高中已經夠宅了，但連我的回憶都遠不只這些啊！囧！
想當年教官抽查書包前，一堆禁書、禁ＣＤ，如雪花般掉在中庭花園；在午睡剛睡醒時，衝進女生班唱「尬掐(車)」…等，這種瘋狂的回憶只專屬於這個年紀的年輕人啊！還是特別的回憶經驗學弟不敢表現在教室佈置上？怕教官、怕記過嗎？如果真是這樣，那不見得是好現象。如果沒有這些回憶，真的是很悲哀！
我回應：
其實，學弟平時也常是「低頭族」，一直在把玩著手機，只是沒寫上。他們玩的可多的呢！
J學生：
人都是需要休閒的，平常少出去玩，那就把時間轉嫁到手機上，或許覺得只是幾秒鐘、幾分鐘，但是統計起來，相信花的時間不亞於一次有意義的戶外活動。或許學校多鼓勵點團體活動，例如：有計劃地安排排球、籃球這種團體運動的比賽，慢慢變成傳統，我相信學生應該更願意把時間花在跟同學面對面一起練球、廝混、 打屁上面，而不是通過機器私底下跟朋友交流。我想的可能太理想化了吧！但是有夢總比沒夢好。
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