翻轉教育,少不了學生發聲

2014-04 (已於2015-04更新)
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儘管上學的是小孩,但決定教育的一切卻是成人,在這場翻轉教育的熱浪中,與這場革命最切身的學生,卻持續在教育方向的辯論中缺席或沉默。

翻轉教育,少不了學生發聲
楊煥世

《教出最聰明的孩子:向腦力強國學習教育之道》作者、美國《時代雜誌》調查記者雷普利(Amanda Ripley),在非營利組織「EmersonCollective」網站上發文,她觀察到去年年底,短短一星期內,美國就有超過400則教育類新聞,每則新聞的採訪對象至少會有1名大人,卻只有約1/5的報導有包含學生的意見。儘管上學的是小孩,但決定教育的一切卻是成人,在這場翻轉教育的熱浪中,與這場革命最切身的學生,卻持續在教育方向的辯論中缺席或沉默。根據美國非營利組織QISA對58,000名學生做的調查,超過半數的美國高中生,不相信自己可以對學校的決策提出意見。

「多數記者和政策制訂者看不到與年輕人對談的價值,因為在他們心裡,學生不是專家,」即將出版《收回學習的自由》、年僅18歲就撼動美國教育體制的年輕人戈游(Nikhil Goyal)解讀成人對年輕人意見的「不感興趣」。

沒有學生的意見,教改是否會很難成功?我們花這麼多資源和力氣在提升學生的注意力、學習動機,砸重金在數位設備、師資培訓上,為的只是要讓學生「在意學習」。若我們也讓學生思考,怎樣才能把學校變得更吸引人來學習?《芝加哥論壇報》報導的一項大型研究,徵詢了74萬名美國國高中生的意見,有近半數的伊利諾州學生表示,上主要科目時老師不曾或很少問他們具挑戰性的問題。調查中4成的學生表示很少寫到具挑戰性的試題;另外超過半數的國高中生覺得走在校園裡、或上下學的路途是「不安全的」。顯然「收到學習的任務不夠有挑戰」與「校園安全問題」是多數學生的學習障礙。看見答案不難,但決策者能否聽取、接受,似乎更是關鍵。

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本文出自當期雜誌: 2014.04.01 親子天下雜誌 55期
情緒教養 EQ UP!霸凌OUT!

為什麼台灣校園霸凌持續存在?為什麼愈來愈多台灣孩子甚至大人都情緒暴走?調查發現,原來孩子根本不知道怎麼處理自己的情緒,從校園到一生都需要學習的人際EQ學,比分數還值得關注!

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  • emily g 2016-03-21
    真的是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2015-09-15
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