幼兒閱讀關鍵問答

2012.06.16 (更新 2017.11.14)

by 李坤珊、張淑瓊 (Web only)

幼兒閱讀關鍵問答

黃建賓攝影

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陪寶寶看書,既能增進親子情感,也有助於孩子養成閱讀習慣。本文針對寶寶閱讀的常見問題,提供關於如何選書、共讀方式、閱讀環境營造等觀念的說明,幫助家長從孩子零歲起,就能展開適切的親子共讀。

Q1 幫嬰幼兒選書,要注意什麼?

帶領零~三歲寶寶走在閱讀的起始點上,要同時考慮到兩個課題:讓他「學會」看書,也培養他「喜愛」看書。

學會看書,不是指狹義的識字閱讀,而是指認識「書」是什麼?怎麼操作?口唸的和書上寫的字有何關聯……等。這些成人視為理所當然的常識,是閱讀能力的起始點;但這些對零~三歲的寶寶而言,都是陌生的,也都是逐漸學來和體驗來的。

嬰幼兒會咬書、顛倒著拿書、上下左右隨意指字……出現許多讓成人錯愕的閱讀行為。但這些行為,正好說明了寶寶是從各方面去了解「閱讀歷程」和「圖書文本」。因此,成人在為寶寶準備圖書時,得留意書的設計,使孩子在參與閱讀歷程和探索圖書結構上,有較多的成功閱讀經驗。

會看書,並不等同於愛看書。要培養零~三歲寶寶的讀書樂,還需要有共讀的成人。爸媽把寶寶抱在懷裡,一起看書、讀給他聽,才能讓他從閱讀的起始點上,感受語言的韻律、父母親旋律般的聲音,連結溫暖和閱讀的關係。

零~三歲的孩子適合看什麼書呢?

一、易於操作

一開始為零~三歲孩子預備的書,要注意到設計,是否易於也經得起孩子翻閱、操作。像布書、塑膠材質的書,經得起抓拿、咬、撕、浸水;硬頁書則讓寶寶容易翻閱,大小也適合拿握。這些設計能提供孩子多元而成功的閱讀經驗。

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