李坤珊:給寶寶看字卡算是閱讀嗎?

2012.06.16 (更新 2017.10.24)

by 李坤珊、張淑瓊 (Web only)

李坤珊:給寶寶看字卡算是閱讀嗎?

插圖 | 九子

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陪寶寶看書,既能增進親子情感,也有助於孩子養成閱讀習慣。本文針對寶寶閱讀的常見問題,提供關於如何選書、共讀方式、閱讀環境營造等觀念的說明,幫助家長從孩子零歲起,就能展開適切的親子共讀。

Q1 看字卡算是閱讀嗎?

廣義的閱讀,不只局限在閱讀書本,只要是看到文字符號能轉換出意思,都能算是閱讀。所以,讀商店的招牌、交通號誌、修馬路的告示牌、飲料罐上的說明,都能算是閱讀。如果孩子看字卡可以解讀出意思,也算是閱讀的一種。 我們也許應該從另一個角度來問這個問題:寶寶的閱讀一定需要字卡嗎?答案是「不一定」。

因為識字的機會和素材無所不在,家長只要善用生活中各樣豐富的素材,多和孩子說話互動,營造學習的環境和愉快的閱讀體驗,就能培養出小小愛書人。閱讀的學習並不一定需要透過字卡來幫助,所以字卡和閱讀不能劃上等號。

但是讀字卡也不是全然無用。讓孩子從很小開始看字卡,一方面刺激大腦學習,一方面大量儲備字彙也是種學習的主張。《如何教寶寶閱讀》的作者杜曼博士就主張透過字卡幫助孩子學習閱讀,他的方法也有相當多的擁護者和實踐者。只是有些家長在使用字卡的過程中,會過於專注在強調識字量,或者過於誇大識字的功效。

事實上,杜曼博士的字卡不只是為識字,也是為閱讀,從字卡到閱讀需經歷「單字、片語、短句、句子、書本」五個階段,按著步驟,循序漸進。

在使用字卡的過程中,最大的考驗並不在孩子,而在於家長;家長必須持續有恆心的陪伴,才能達到顯著的功效。

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