淺談蒙特梭利中的「自由與紀律」

2014.04.07 (更新 2019.07.08)

by Mella (Web only)

淺談蒙特梭利中的「自由與紀律」

Mella的幸福蒲公英

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蒙特梭利女士是義大利第一位的女醫生,她的理論盛行在全世界已一百餘年,有非常多的名人都和蒙特梭利有關,例如發明電話的貝爾、發明家愛迪生和美國總統威爾森、幼教大師皮亞傑等都曾大力協助蒙特梭利女士推廣她的理論或在世界各地設立學校。而英國的威廉王子、哈利王子、Google、亞馬遜網站的創辦人等都是受蒙特梭利教育長大的名人,蒙特梭利女士對於世界的影響不可說不小。

蒙特梭利女士是義大利第一位的女醫生,她的理論盛行在全世界已一百餘年,有非常多的名人都和蒙特梭利有關,例如發明電話的貝爾、發明家愛迪生和美國總統威爾森、幼教大師皮亞傑等都曾大力協助蒙特梭利女士推廣她的理論或在世界各地設立學校。而英國的威廉王子、哈利王子、Google、亞馬遜網站的創辦人等都是受蒙特梭利教育長大的名人,蒙特梭利女士對於世界的影響不可說不小。

我自己接觸蒙特梭利教學十多年來,對於她許多的理論都非常喜愛甚至是著迷,尤其在教學現場每每看到孩子因著她的方法受惠時,總是有許多的感動和讚嘆,包括她堅持的:

堅持一、「混齡教學」:一個班至少要有三個年齡層,許多的同儕互動潛在課程是自發性的在教室中發生,而非透過成人。

堅持二、「敏感期」:孩子在不同階段會對某個部分(如聽力、細微事物、秩序感等)有著特別的吸引力與堅持,錯過了,吸收的效果就大打折扣。

堅持三、「引導者」:教室的主人是孩子不是成人,成人是以引導的姿態出現而非填鴨式的教導。

堅持四、「教具設計」:日常生活、感官、數學、語文、文化五大區的分類,化抽象於具體的讓孩子透過動手做,進行系統化並有秩序的接觸與探索世界。

堅持五、「自由與紀律」:所有的自由都是建立在紀律之上,當孩子願意遵守紀律時,他的自由就是無限的。

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