家有「愛現小夫」,怎麼辦?

2014-05 (已於2015-11更新)
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經典卡通《哆啦A夢》的每個角色,既獨特又可愛,但當他們出現在現實生活中,可就沒那麼好笑了……

家有「愛現小夫」,怎麼辦?
張緯宇

狀況1  家有愛現小夫

小二兒子活潑愛分享,但常表現過頭,如日前和社區小朋友講到學音樂,便問對方有無鋼琴、說自己中班開始學、有參加比賽等。該怎麼教他拿捏,才不會成為令人討厭的小夫二號?

孩子看起來「愛現」有兩種可能性,第一種是有些孩子天生說話比較直白,想到什麼就說什麼,不太在乎自己的表達給別人什麼感受,只在意自己說的是不是事實。所以當談到某個話題時,孩子很自然的把自己的經驗和感受告訴對方,他認為自己並沒有誇大事實,為什麼不能說。

這樣的孩子比較缺乏同理他人感受的能力,因此也不明白人際之間有一條潛規則:「就算自己很厲害,也不要在他人面前強調,別人會覺得那是在炫耀。一般人會討厭愛炫耀的人。」

當孩子不認為他是在炫耀,他只是在陳述事實的時候,父母直接用「炫耀」去定義孩子的行為,並且教導他要「謙虛」是沒有用的,因為這些概念是父母的概念,並不是孩子的想法。

首先,父母必須先同理並認可孩子的想法:「媽媽很高興你這麼熱情的和朋友分享你的經驗,我猜你是很想要和對方聊天,才會說這麼多。」接著,用「角色替換」的方式幫助孩子理解別人的感受,教導孩子人際之間的潛規則:「但是如果今天你的好朋友○○,在你面前一直分享他自己在畫畫(另一種孩子不擅長的能力)方面很厲害的事情,你聽了之後會有什麼感覺?」

本文出自當期雜誌: 2014.05.01 親子天下雜誌 56期
聯考父母vs.會考小孩

十二年國教真的來了!面對5月17、18日首次參加會考的「會考小孩」,聯考時代產物的爸媽,該有哪些認知與準備,才能陪孩子走向一個新的世代?

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  • emily g 2016-04-03
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 傅俊隆 2015-10-20
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  • 陳錦珠 2015-10-11
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