台北市教師社群興起

2014-05-23 (已於2015-04更新)
加入書籤
立即分享
  • 轉寄
  • 列印

資訊社群只是實踐國中校內眾多的社群之一,社群的功能不止激盪教師合作的火花,更會透過討論改進教案。像是有老師提出問題,擔心「即時反饋系統雖然可以替代課堂測驗,可是答對答錯一目了然,容易傷害孩子學習自尊」,另一個老師便立刻支援,認為「可以用多元評量的方式,或是將考題分級,讓每個人至少都有答對的機會」,還有老師也提出「以分組的方式討論作答」的建議。(圖說:實踐國中資訊社群教師運用午休時間分享資訊融入教學的做法。)

台北市教師社群興起
實踐國中

十二點半的鐘聲響起,當學生魚貫走進教室午休,在實踐國中卻有一群老師圍成了圈開始分享教學。他們是參與資訊社群的老師。

協同教學 彼此都是最有力的支援

教學資歷有十七年的地理老師陳亭潔經常運用學校的智慧教室進行教學。善用電子白板的互動性,她把講台讓出來,讓孩子在台上當主播,學習運用衛星雲圖,講解降雨機率、氣溫等。有學生甚至自行分成兩組,一組是棚內,一組為SNG採訪因氣溫過低造成損失的茶園,全班笑成一團。「將資訊融入教育可以激起學習動機,孩子有興趣,也很投入」,陳亭潔說。

事實上,為了讓學生具備資訊技術的操作能力,陳亭潔和電腦老師謝美蓉長期合作,讓學生在電腦課學會操做各種軟體,方便在地理課上運用,實現協同教學的理想。「他們也學習用雲端交作業,或是分組在線上共同編輯投影片」,電腦課不止增進生活便利,學習上也更有趣,「過去用email轉寄來去的時代已經落伍了」,謝美蓉說。

資訊社群只是實踐國中校內眾多的社群之一,社群的功能不止激盪教師合作的火花,更會透過討論改進教案。像是有老師提出問題,擔心「即時反饋系統雖然可以替代課堂測驗,可是答對答錯一目了然,容易傷害孩子學習自尊」,另一個老師便立刻支援,認為「可以用多元評量的方式,或是將考題分級,讓每個人至少都有答對的機會」,還有老師也提出「以分組的方式討論作答」的建議。

加入書籤
立即分享
  • 轉寄
  • 列印
 
想嘗試
50%
很實用
50%
很感動
 
做不到
 
很困惑
 
不同意

分享你的經驗和想法,留言就送親子幣喔!

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝謝謝
  • 大推大推
  • 借分享借分享
  • 啾咪啾咪
  • 有啟發有啟發
  • 苦惱苦惱
  • 哭哭哭哭
  • 感謝感謝
11則留言
  • emily g 2016-03-20
    真的是很棒的文章,非常值得分享
    回覆 • 
    檢舉
  • Vickie Chiou 2016-03-04
    很實用的文章!!!!!
    回覆 • 
    檢舉
  • 陳錦珠 2015-12-26
    很棒的分享,很實際的文章。
    回覆 • 
    檢舉
訂閱親子天下電子報
熱門消息
+ 更多
專欄
  • + 追蹤
    英語學校執行長
    吳敏蘭
  • + 追蹤
    明新科大助理教授
    劉豫鳳
  • + 追蹤
    特教老師
    王嘉璐
  • + 追蹤
    嚴選部落客
    小布麻
  • + 追蹤
    兒童發展專家
    廖笙光
  • + 追蹤
    認知心理學家
    連韻文
+ 更多
醫生/專家
  • + 追蹤
    育兒.照護
    黃瑽寧
  • + 追蹤
    諮商心理師
    陳奕安
  • + 追蹤
    感染科
    郭貞孍
  • + 追蹤
    胃腸科
    陳建彰
  • + 追蹤
    臨床心理師
    楊雅明
  • + 追蹤
    牙科
    歐陽黎薇
謝謝您的填寫!
您目前有310 親子幣
可免費閱讀31篇雜誌文章!
回首頁
觀看我的點數
轉寄好友
留言檢舉
請問專家問題檢舉

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題