養出創意小孩 關鍵在9歲

作者：林韋萱、李宜蓁

玩個小遊戲。想想看，迴紋針可以有多少種用途？夾紙、開鎖、當耳環......根據統計，多數人可想到十到十五種用途，而最厲害、最有創意的人能想出兩百種用途。

這種「擴散思考」的能力，是創造發明的基礎，但也是容易快速消失的珍貴能力。知名演說家兼教育家、被譽為「世界的教育部長」的肯．羅賓森（Sir Ken Robinson）在演講中提過一個研究：測試一千五百位幼兒園兒童，高達九八％在擴散思考測驗中得到「天才」級高分。五年後，再追蹤，發現只剩三二％的「天才」。再過五年，孩子約莫十三到十五歲時，天才只剩下一八％。肯．羅賓森沉重的說：「就在這時候，他們已經被『教育』了。」

學校、家長恨鐵不成鋼，想要教給孩子的東西太多，卻讓與生俱來的「創意腦」，變成僵化的「填鴨腦」。這樣的孩子，考試很會考，但遇到新問題就不知所措。