台中市推入班觀課,教師動起來

2014-06 (已於2015-04更新)
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當教師、校長、家長團體為教師評鑑吵得不可開交,台中市卻率先用校務評鑑,透過觀課方式,讓教師們彼此交流。

台中市推入班觀課,教師動起來
台中市光復國小

這半年,看得見的媒體上,各教育團體就教師評鑑各有攻防。但是評鑑怎麼評?誰來評?結果怎麼用?各界沒共識。

當主流媒體在為教師評鑑吵得不可開交時,台中市卻在這半年,默默執行「新取向校務評鑑」,打開了中小學教室的門。

台中市的學校和老師因此建立教師專業社群,在學校內開始觀課、評課。兩年內,台中市參與教育部「教師專業發展評鑑計畫」的校數和人數倍速成長,參加校數從五十八校增加到一百二十八校;參加教師人數從一千九百多人,成長到四千兩百多人,成長率全國最高。「這是我們沒想到的『效果』,」台中市教育局局長吳榕?說。

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本文出自當期雜誌: 2014.06.01 親子天下雜誌 57期
從填鴨腦變成創意腦

誰都想教出一個腦袋靈光、創意無窮的孩子,但創造力有黃金關鍵期, 父母要在對的時間給對的教養方法,才不會讓孩子天生的創造力熄滅。

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7則留言
  • emily g 2016-04-04
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • Vickie Chiou 2016-03-04
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2015-09-15
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