師生一起玩,阿倫老師用《神魔之塔》教育國中生

2014-06-23 (已於2015-04更新)
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「厚!阿倫你真的很像小孩子耶!一有時間就在玩電動!電玩究竟有什麼好玩的?」辦公室的教師忍不住唸了我一下。其實,我也搞不懂電玩有什麼好玩的,只是很習慣學生玩什麼,就非得要瞭解而已。

師生一起玩,阿倫老師用《神魔之塔》教育國中生
在牆隅碰到彼得.潘

☆親子天下網站暑期特別企劃:《暑假來了,電玩小孩怎麼教?》☆

老師一起玩電玩,上線管控學生?

教師跟學生玩同樣的電玩,不但會佔據許多可用的時間外,還會弄到自己兩眼昏花,但並非全然的沒有好處,例如上線去管控學生⋯⋯

早期學生再怎麼沈迷電玩,進到校門就是得放下,彷彿這種事只能存在於家裡或網咖之中。近年來,拜智慧型手機之賜,電玩已如洪水般闖進了校園,就我目前任教的班級而言,還沒有聽說有哪個學生不曾玩過電動的,差別只是在於熱衷的程度多寡,尤其當智慧型手機越來越普及的狀況下,琳琅滿目的電玩任君下載,手機的主要功能早已不再是撥接電話這樣單純了。

一般人普遍認為電玩會導致學生學習狀況不佳、交友狀況變複雜,甚至衍生出許多金錢糾紛,因此,不少家長都會限制學生觸碰電玩這一塊。以往除了網路成癮的學生之外,大多數的家長還能有效管控學生玩遊戲的狀況,但智慧型手機卻讓一切崩盤。以往家長如果要管控電玩,只要電腦設密碼就可以了,現在卻是學生將手機上鎖避免家長查看;以往的桌上型電腦便於家長查勤,除了容易看到螢幕上的畫面外,光是從門縫透出的光線就可以看出孩子是不是在使用電腦,而智慧型手機卻小巧到可以隨時攜帶及藏匿。

電玩載體的改變也產生了一個有趣的現象,以前若是調查學生的電玩狀況,大約有八成以上的家長會限制孩子,今年卻降至五成而已。追究原因,發現大部份的家長都還停留在用桌上型電腦玩電動遊戲的思維,常常忽略了學生早已將陣地轉移到手機之上,因此,傳統的約束已經幾乎失效,因為目標錯誤。

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  • Vickie Chiou 2016-03-10
    很實用的文章!!!!!
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  • 陳宏彰 2015-09-09
    好棒
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  • Joanna Yu 2015-09-09
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