動手做的學習,不用別人的標準評價自己

2014.07.04 (更新 2017.10.30)

by 賓靜蓀 (親子天下)

動手做的學習,不用別人的標準評價自己

黃建賓 攝

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過去,學校只是裝載知識的地方,但現在不夠了,這是全世界的大人都要思考、並勇敢接受改變的挑戰。今年春天,《親子天下》採訪團隊前進美國,看見美國教育的轉變,「動手做」,將成為未來人才的關鍵字……

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美國採訪後記

作者:《親子天下》總主筆 賓靜蓀

連續兩年,我都在春天,造訪舊金山。從去年的《滑世代來了》,到今年的《動手做 開啟真學習》,看似一虛一實的主題,科技都扮演觸媒的角色,它是幫助發揮創意的工具,而非目的。今年,因為動手做,觀看的角度更為聚焦。

好好玩,是我的第一個印象。各種有趣簡單的媒材,引發大人小孩發明出更好玩東西的動機。一種稱為Makey Makey的簡單電路板,可以讓黃瓜、太陽花等所有你想得出來的植物發出音樂,一個六年級的男生於是利用一個衛生紙捲筒,做出一支「長笛」。一位希望讓電路板「說故事」的MIT女博士生,發明出一套銅線和鈕扣型鋰電池,幫助你自行設計出最夯的LED卡片……

歎為觀止,是第二個印象。在台灣舉行有史以來第一次國三生會考的那個週末,我們來到全世界最大的舊金山「創客市集」(Maker Faire)。

驚艷!全球最大動手做市集

這裡固然聚集很多科技怪咖,但更多的是帶著孩子一起玩樂的爸媽、祖父母。那隻由瓦斯點燃、按音樂節奏「噴火」的「章魚」,那尾長達數公尺、蜿蜒路上的「遊龍」,和許許多多無厘頭的發明,創客們的製作想必耗時耗力,但目的顯然只在挑戰自己的想像力,博取大人小孩的歡笑和讚嘆。

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