吳靜吉:好點子源源不斷的祕訣

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兒童在作文、答題或解釋一件事情發生的原因與後果時,如果能夠有效應用腦力激盪(brainstorming)的創造力技巧,便可以輕鬆幽默的激發許多觀念和想法,也就是活化自己和借用別人的知識和經驗,讓點子源源不絕的被激盪出來。

吳靜吉:好點子源源不斷的祕訣

如何教出會讀、會想、又會寫的孩子? 溫美玉老師寫作課62折募資中

兒童在作文、答題或解釋一件事情發生的原因與後果時,如果能夠有效應用腦力激盪(brainstorming)的創造力技巧,便可以輕鬆幽默的激發許多觀念和想法,也就是活化自己和借用別人的知識和經驗,讓點子源源不絕的被激盪出來。

空瓶子到底有什麼用途?這是檢驗創造力常用的測試題目。最近可口可樂在越南推出空瓶子「第二次生命」(2nd Lives)的創意活動,他們發想了十六款瓶蓋的用途,讓空瓶子轉化成水槍、哨子、畫筆、吹泡泡機、削鉛筆機、啞鈴等等;這十六種非凡瓶蓋就是從許多腦力激盪出來的點子中選擇的創意。

在環保意識愈來愈強的今天,我們隨時都可以運用家裡或學校的舊貨或棄物,例如:報紙、雜誌、罐子、衣飾、家具、玩具、文具等等,每次選擇一個物件一起腦力激盪,之後再萃取一些可以實踐的點子,轉化為創新成果。

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本文出自當期雜誌: 2014.07.01 親子天下雜誌 58期
動手做 開啟真學習

「動手做」,你會想到什麼?是DIY材料包?還是成績後段班孩子的技藝班?這3個字,卻是美國未來創新教育以及人才培育的關鍵字,甚至有全國手作日,美國看到什麼?我們飛到美國找答案。

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國立政治大學名譽教授、創造力講座主持人。於美國耶西華等大學教授教育心理學,並在La MaMa劇社擔任藝術家,回台後曾擔任政大心理系系主任、國立中正文化中心董事長,現任國家表演藝術中心董事、台灣文創發展基金會(華山)董事、紙風車319鄉村兒童藝術工程發起人。

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  • emily g 2016-04-04
    好棒的文章,真的很值得分享!
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  • 黃筱珊 2015-09-15
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  • Vicky Chen 2015-09-15
    很棒
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