採訪後記:為了這堂課 我願意再念一次國中

2014-08-29
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《親子天下》編輯部的記者張益勤,過去一年幾乎跑遍了台灣各縣市國中小教育現場,她進入教室觀課,也參加過好幾場翻轉教室工作坊、賽E趴……外文系、新研所畢業的她,居然開始對科學產生了很大的學習熱情,她遇到了怎樣的魔法老師?

採訪後記:為了這堂課 我願意再念一次國中
攝影|楊煥世

採訪好多翻轉老師,見證他們如何翻轉學生的學習,但是到頭來,我想我也被這些老師翻轉。尤其是好多自然科老師彌補我的恐懼。他們讓數理很不在行的我,看見自己的潛能,也讓學習像上了癮,不想停下來。

為了這堂生物課 我願意再念一次國中

台中市光榮國中生物老師鍾昌宏是我認識的第一個翻轉教育的老師,和他們班一起上課,學生落落大方的邀請我坐下來和他們一組,打破我以為「國中生很難搞」的印象。還記得當天和我同組的學生要上台講解出芽生殖,結果他們很有創意的讓瘦小的學生躲在體型壯碩的學生後方,然後喊了一聲:「出芽生殖!」瘦小同學就漸漸從後方露出頭、手、身體。

全班和我都笑翻了。

之後的課堂討論,也讓我大開眼界。鍾昌宏要學生定義「生殖」。「看課本上寫的不就好了嗎?」我充滿疑問與好奇。可是同學卻接二連三的舉手,從「兩個配子」,到「受精作用」,再到「一公一母」,這些年紀比我小好多的國中生,說了好多我想都沒想過的發表,從沒想過光是定義「生殖」就可以有這麼多種回答!我無地自容、感到丟臉,但是又有一點興奮,想不到一堂國一的生物課也能帶給我有如看Discovery頻道一樣的新鮮感。

當下課鐘響,我生平第一次捨不得下課,甚至為了鐘聲打斷討論感到生氣,我也和學生一樣意猶未盡的賴在教室,捨不得回家。我心想,為了這堂生物課,我願意再念一次國中。

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  • emily g 2016-03-18
    真的是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-03
    很實用的文章!!!!!
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  • Joanna Yu 2015-09-15
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