「對掌遊戲」訓練手部肌肉

2014-09 (已於2016-08更新)
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太早讓孩子拿筆寫字,容易造成孩子心理壓力,嚴重還可能使手指變形。 爸媽不妨利用小遊戲,在玩樂中促進孩子手部肌肉發展,為書寫力建立愉快的基礎。

「對掌遊戲」訓練手部肌肉
攝影|黃建賓

幼兒園陸續開學,爸爸媽媽可能會擔心,小寶貝上學後需要在學校拿筆練習嗎?孩子過早拿筆,會不會有問題呢?其實,太早讓孩子拿筆寫字,會讓孩子有心理壓力、認為寫字是「功課」而非「樂趣」,更嚴重者甚至會有「手指變形」的情況發生。

到底孩子幾歲才能拿筆?什麼樣的筆才是適合的?拿筆可以學寫字嗎?今天就要從這三個常見的「書寫力」問題來跟各位說明。

三歲前後,書寫重點不同

我們先將孩子的書寫力發展,分為「三歲以前」和「三歲以後」。

三歲以前的重點在於──小肌肉的操作能力是否能順利發展;三歲以後主要強調──手部肌肉的經驗豐富性和正確性。

也就是說,三歲以前,爸媽可以多觀察孩子的手部肌肉有沒有按一般發展的時程走,我提供幾個比較具指標性的里程碑:孩子六個月時可以把蓋在頭部的布拿下來;九個月可以自己拿奶瓶;一歲時可以拿食物自我餵食;兩歲時能做出翻書的動作;三歲左右能以握拳式握筆、畫出簡單直線。

不過,各位爸媽不用緊張,如果孩子的發展稍微晚一些,到一歲時才學會自己拿奶瓶也無妨。因為發展較慢可以後來居上,太心急反而揠苗助長。

若是太急著讓孩子在三歲以前就拿筆,孩子的手部肌肉可能尚未發展完全,硬是學寫字、強迫孩子大拇指和食指的第一關節、第二關節出力,容易因一直出力控制筆桿而長繭或變形。

本文出自當期雜誌: 2014.09.15 親子天下Baby 7期
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  • 劉慧伶 2016-08-23
    實用的分享,值得參考!
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  • 傅俊隆 2016-08-23
    三歲前後,書寫重點不同
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