李坤珊:學大禹治水疏通幼兒情緒

2011.04.01 (更新 2018.06.25)

by 資深蒙特梭利老師 - 李坤珊 (親子天下雜誌22期)

李坤珊:學大禹治水疏通幼兒情緒

親子天下BABY粉絲 Sandra Lin 提供

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孩子生氣了,勸他「別生氣」往往無效,反而讓他更生氣,為什麼? 當幼兒發脾氣時,接納、同理孩子的感受,幫他釐清原因,他才聽得進大人的建議,能為自己的行為負責。

影音專輯》愛孩子,從了解他開始,跟著李坤珊老師一起,讓孩子在愛和信任中成長

我們常以「負面情緒」這個名詞來界定生氣、嫉妒、悲傷……以「正面情緒」來形容快樂、滿足……。在這樣「正面」相對「負面」的分類下,成人不免會在教養孩子的成績單裡,把目標定在:我要孩子是快樂的,負面情緒愈少愈好;就算有,也希望它們一發生,能很快就控制住。

這樣的想法沒有錯,是以愛為出發點,我們當然希望孩子一天到晚笑嘻嘻、快快樂樂的。但以「正面」相對「負面」的分類和認知,卻可能造成我們在面對幼兒發脾氣、哭鬧、嫉妒時,採取「阻擋」和「拔除」的做法,企圖讓生氣消音或消滅,以為消音或消滅就能讓生氣遁形或絕跡。所以下列說法,你應該常聽到:

「小孩子這麼愛生氣,這樣就沒人愛。」

「那有什麼好生氣的,好了,別氣了!」

「阻擋」和「拔除」的做法,讓我想起了大禹治水的故事!

大禹的父親鯀以「圍堵」的方式來治水患,結果不但不能阻止水患,反而讓水到處竄流,於是水成了可怕的禍害。大禹卻以「疏通」的方式來引導水流,不但控制住了水患,還把水轉換成能源,幫助人民。

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