林鈺城:孩子都愛的「讓我瘋狂」教學法

2014-09 (已於2017-03更新)
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為了培養孩子表達英語的信心,林鈺城混搭多種藝術元素,當孩子玩過一輪後,翻開課本才發現內容已經上了八、九成。

林鈺城:孩子都愛的「讓我瘋狂」教學法
鄒保祥

林鈺城原本考上美國一所不錯的學校,準備出國放洋之際,卻陰錯陽差意外考上國小英語老師。在媽媽以「念完書回來,還是要找工作」為由勸說他放棄,留在家鄉屏東縣潮州國小教書。

回想剛開始教書的日子,他坦承根本是把補習班教托福那一套放在小學生身上:四十分鐘課程十分鐘教完,上課感受不到學生回應與成長,不僅孩子「聽得霧煞煞」,自己也痛苦,進教室前嘆氣連連、甚至胃痛。有段時間,他常跟母親吵架,抱怨不該勸他留在台灣,「久了你就會知道,以後會謝謝我,」也是小學老師的媽媽,總是回他這句話。

直到近幾年,林鈺城終於聽得懂媽媽話中的含意。現在的他,每天迫不及待想上課,甚至有點子時,還會備課到深夜,「上課對我來說,天天都有新鮮感!」林鈺城笑著說。

談到影響林鈺城的改變,就得從二○○三年到國家教育研究院研習,遇上已退休的新竹市三民國中教師傅惠美說起。

傅惠美當時分享教學經驗,在二十年前仍以考試決勝負的年代,就堅持教學生聽力與寫作,甚至用繪本讓學生上台演戲,常被同事笑:「教會孩子如何考試考好就行,為什麼要這麼費力?」但她認為,踏實扎根才能真為孩子未來鋪路,說著說著,傅惠美不禁掉下眼淚。

「我以後也要像她一樣,」林鈺城當場立下志向,還特別跑去向傅惠美道謝。原本打算放棄當老師的林鈺城,看見她在綁手綁腳的國中環境,仍能堅持教育理念,深深受到感動,也重新領悟老師的價值,扭轉原本的抗拒心態開始思考:該怎麼教,才能對學生更好?

本文出自當期雜誌: 2014.09.20 親子天下專特刊 26期
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  • emily g 2016-03-18
    真的是很棒的文章,非常值得分享
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  • Vickie Chiou 2016-03-08
    很實用的文章!!!!!
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  • 朱展緯 2015-09-12
    不錯的分享
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